「少々てれているらしい(📹)よ。」
「(🐁)秩序(😢)を(🙈)破って(🧜)、正義がどこにあるんだ。」
もっとも、生徒間の噂に(🌝)よる(😯)と、(🍓)校内(🕋)に二人や三(🔵)人は、尊敬(🐅)に値する先生がいないで(🕠)もない(⛽)らしかった。ま(⏫)た、(🥢)入(rù )学(➡)(xué )式の(🔺)時(shí )に(🥓)、彼が校長(zhǎng )から(🥟)うけた印象(✏)も、まだすっか(🗿)り消(xiāo )えてい(🍢)たわ(💵)けではなかった(🥝)。しかし、そうした先生たち(🎧)は、(🥣)次郎たちとはまるでべ(🚂)つの世界に(🍎)住んでいるよう(⛰)な(🏎)もので、め(🏆)ったにそ(🦈)の顔(yá )をのぞくことさえ出来ないのだった。次(🚄)郎は、そのために、中学校(xiào )とい(🆒)うところは、小学校にく(🐿)らべてず(🧝)っ(🏀)と奥行が(📄)あ(🏏)るよ(😾)うな気もしたが、(💜)またいや(🐱)に不便(biàn )なところのようにも思った。
彼(💯)は思(sī )わ(🚘)ずかっと(🛫)な(🎷)っ(😅)た。同時に、鼻の奥がす(😚)っぱく(🚀)なって、そこから、(🐹)熱い(🚵)もの(🎏)が眼の底(dǐ )にしみて(🐱)来るような気が(🌩)した(🈹)。しかし、彼は唇(🐃)(chún )をゆがめて(📙)じっとそ(🛃)れを(🐑)おさ(🎞)えた。そして、(👑)しずか(🐚)にそ(😱)の(🙌)帽(mào )子を拾い、ていね(🍄)いに(☕)形(🦏)を直(🖊)し(🗡)、塵ちりをはらってそれをかぶる(💨)と、(🚱)そ(🏈)のまま(🐍)さっさと渡り廊下(🔶)の(🗿)方に向(🌓)かって歩き(🗺)出した。
「じゃあ、失敬。」(😭)
「弟(🅱)(dì(🚜) )? そうか(🛎)。そう言え(🏁)ば(💔)、(🍊)今(✴)度君の弟(👱)(dì )が入学(🍓)試験をうけるって、いつか言っていたようだね。」
(🕕)みんなは愉(🗽)(yú )快そうに笑った(🎢)。四年(🤱)生(shēng )と五年生とのそりがあわないの(🤤)は、毎年(👔)の(😄)ことだが、今年(💎)の五(wǔ )年(💨)生に(㊗)は(🌗)、と(🐐)くべつ無茶(chá )な連中が多いので、四(🚪)年(niá(❄)n )生(🖋)の反感(🔑)(gǎn )もそれだけ大(💭)きいの(🗃)だっ(🚺)た(📑)。
「本田とか言っ(🌮)てたよ。」
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