飯(🆗)島の(🙇)足(🛶)音がきこえなくなると、小便所の掃除をしていた四人が(🔠)、かわるがわる言った。
「それに(🚲)、今(🗺)朝は(🤚)すいぶん寒かったし、(🔫)平(píng )木中佐どころではなか(🦕)っ(💓)たん(🚁)だろう。」
朝倉先(👐)生(shēng )は、そこでま(📟)た口をつぐん(👫)だ。塾生(shē(💌)ng )たちの(👦)中には、話がそれで終(🔔)(zhōng )わったのか(🎂)と(🍙)思い(🗒)、そっと眼をひらいて、先生の顔をのぞい(🍉)て見たものもあった(🍎)。
つきあたりに、大(🍭)便所(suǒ )がこれも七つほどならんでいる。そ(🚒)のうちの(🍱)、右はじ(⛷)の(🥗)一つだけが戸(hù )が開(kāi )いて(🐿)おり、その(🚓)少し手前の(🧘)、たたきの(⚫)上に、水(shuǐ(🏇) )を(🥏)はったバケツが一つ置いてあるのが見えた。戸の開(🥁)いた便(😽)所(suǒ(🦐) )の内(🏗)側は、電(🏙)燈(🗿)の光(🔵)(guāng )を(🥒)斜ななめにうけて(🎶)い(👌)るので、(🐩)よくは(🍜)見(⏩)えない。しかし、だれか中で掃除を(🌨)し(😭)てい(🌤)ることだ(⏲)け(🤡)はたし(📒)か(🍾)だった。六人(👉)の室(🌅)員のうち(✉)、飯(fàn )島は入(🖲)り口(🖤)に(🈂)立ってお(💱)り、両(🕙)がわ(🌐)の小便所(🗺)に(🤢)二人ずつ働いてい(🗜)るの(🔇)だから、あとの一(yī )人は(🌒)大河にきまっている。次郎は、(🥗)そう(💨)思って、すぐ声をか(💘)けようとした。しかし、なぜか思(👩)いとまっ(😈)た。そして、入り口の横の(🌍)板壁いたかべにかけてあった便所用の(🐟)雑巾(📛)(jī(🛶)n )を一枚とり、それを(💕)たたきの上(🌤)のバ(⭕)ケツの水(shuǐ )に(💰)ひたして(🎉)、しぼった(🌡)あと、大河(hé )のは(🐃)いっているのとは反対のはじ(🌆)の(🗓)大便(bià(📒)n )所(🥟)(suǒ )の(🍿)戸をあけ、(🤖)中にはいった(🏫)。
かれは、掃除そ(🎊)うじをしな(💯)がら、根(📜)気よく(♟)鳴りつづけ(🚶)ている(✋)板木の音に、ふ(⬆)と好(👒)(hǎo )奇心こうきしんをそそ(🎰)ら(🥁)れた。それは、鳴りはじめ(🏾)た時刻がき(🐃)わ(🛍)めて(😩)正(😍)確だったか(🏠)らばかり(⏲)でなく、その音(🏛)の調子に何(hé )かし(🤰)ら落ち(👡)つきが(🐅)あり、しかも(👢)、いつまでたって(📖)もそれが乱れなかったか(🐤)らであった。
飯島は(🐛)、(⏪)いくぶんあわて気味(🛰)にこたえ(🚰)た。それだけ(🏿)に、い(🈶)かにも無造(🦐)作(🛅)むぞうさ(😠)な、(🐿)たより(✴)な(🎭)い(🍒)答えだっ(💢)た。
(🌀)そして、(📡)次郎(😌)の(🏸)ほ(📭)うをちょ(🚧)っとぬ(🚜)す(🐏)むよ(🍊)うに(🔁)見(jiàn )なが(😓)ら、(🎡)
「(😐)気(🐡)がついてい(🏅)るな(✍)ら(📴)、すぐそう言ってく(🚎)れたらよかり(📙)そうなも(📶)のだ(🧐)」と、そんな不(🗯)平をも(📖)らすものもあっ(💿)た。また中には(📖)、「先生は要(yà(🗒)o )するに指導(🔞)(dǎo )者(zhě )で(🖼)な(🏜)くて批(pī )評(píng )家(jiā )だ」(👬)な(🏯)どと(😔)、し(👳)たり顔に言(📐)うもの(🈺)もあった(🤜)。しか(🔧)し日がた(🔏)つにつれて、しだいにかれ(👙)らの間に(🦄)取(qǔ )りかわさ(😞)れ(🎫)出(chū )し(🐕)たのは、「ひ(🆎)まなようで、いやに忙いそが(📉)しい」とか、「しまりが(🆒)ない(🚑)よ(💲)うで、変にきびしい」とか、そう(🗜)いったちぐはぐな気(🌈)(qì )持ちをあ(🔍)らわす言葉(🦐)だった。
「新参し(🚢)んざ(🙍)んの小僧こぞうでござい(🚳)ます(🐓)。」(👢)
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