「学校の様(🍁)子はどうかね。血書(😅)(shū )はやは(🎯)り(🏘)出したの(🦋)か。」
「僕は(🏏)、(🍯)女にも、もっと戦(zhàn )う気(qì )持があっ(❎)ていいと思(sī )う(👶)ん(🔫)です。」
「昨日はお父さんがいらっして(🚄)下すって、きれい(🧑)なお卵をたくさんいた(🤳)だきましたわ(🏃)……鶏(jī )の方も、本(🍐)田さん毎日お手伝い?」
「あたし(🐡)、(🛄)や(🍥)っぱりそっと逃げている(🕹)方(fā(📝)ng )が一番いいと(🐗)思(sī )い(📧)ますけれ(🤴)ど。」
「悲観(🚯)しきっ(🙀)て(🛤)、どうにも(🐉)ならない(🤾)んだろう。」
次郎(🚬)(láng )の耳に(🧖)もその(🐻)音(yīn )はき(🎎)こ(💦)えた(🧤)。しかし(🍡)、彼(bǐ )はふりむかなかった。そして、(😌)も(🚾)うとう(💦)に見えな(💣)くなって(🥐)いる道(dà(💭)o )江のあと(🚡)を追うよう(💎)に、路をい(🗂)そ(🚫)いだ。
「(🌷)しかし、(😊)ストライキにな(🥌)っ(🦌)てし(🤳)ま(⛸)っ(🤪)たら、君の考えとはま(🗝)るで反対の目(mù )的で書(🌨)(shū )かれ(🍺)た(🦂)こと(📳)にな(🔛)りそ(🎺)うだね。」
(💪)敏子(💲)の言葉つ(🎅)きには、道(dào )江(jiā(👱)ng )と(🎇)同(🧘)じ意(🌩)味のことを言(🛐)うに(🎒)しても、ど(🎒)ことはなしに知性(xìng )的なひらめきがあっ(🕚)た。次郎には、それがはっきり感じられた。それ(🎱)だけに、彼(😒)の道江に(🚂)対する腹(fù )立たしさは一(👃)(yī(✖) )層(🔤)つのるの(🏅)であっ(🌬)た。彼(bǐ(⏬) )はい(👦)かに(🌋)も不服そうに、し(🤒)ばら(🦄)く(🦖)敏(💥)子(zǐ(😞) )の顔を見つ(🛬)めていたが、
(🕣)馬田(🏋)(tián )も(🚘)、それっ(🎇)き(🚧)り(🛫)口をきかなかった。二(🦀)人(ré(🍔)n )は、かなり永いこと、に(🎞)らみあったまま突(🙌)っ立(🐆)っていた。次郎が(👨)視(🥍)線も手足(🗽)も微(wēi )動(dò(💞)ng )びどう(🚈)もさせ(📗)なかったのに反(⬇)して、馬田の視(shì )線はたえ(🦏)ず(🌀)波うっており、その手(shǒ(🍨)u )足は(🐨)いつももじもじと動いていた。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025