小諸こもろの竹(zhú )の子は、鴇窪(wā )ときくぼと(🖋)いう近在きん(🥄)ざい(🐯)の(⬇)ほうからくるわらびを見て笑(🤬)いだし(💲)ま(🌑)した。小諸(🍨)にはこん(🚠)もりとした竹(💤)の林(lín )と言える(🕍)ほ(🌎)どのもの(🕋)はほ(🤛)とんど(⚽)見当たりません。真竹まだけ、(🆖)孟(🎁)宗もう(✍)そうの類(🐣)は、この地(dì )方(🖕)(fāng )には十(shí )分に成(🍃)長しませ(👦)ん。でも、細い竹のやぶが(🧕)ありまして、(🅾)春(🌫)先にはそこから細い竹(🏒)の子が(⛑)頭を持(🤕)ち上(shàng )げ(🆙)ます(🖇)。
「まあ、自(zì )分の(🈲)打った刀(dāo )は、見(🛒)たところはそうよくもあ(📨)りま(📚)せんが、人は切(qiē )れる(🦇)つもりです。」
たいとさけがそ(🔃)ろ(😃)って出かけるところでし(🤧)た。さけは白っぽい(🏈)腹掛け(🧟)に(🚁)身をかため、た(🕤)いは赤いはち巻きを(🥁)してい(👩)ました(✊)。
どうしてわたしがこんな刀鍛(duàn )冶を知(🏼)るよう(📿)になりましたか、まずそのことからお(🌝)話(huà )し(🍢)し(💒)ましょう(🍰)。
新(xī(🌻)n )規、新規(🚀)、見るもの聞くもの(🗓)わたしに(💝)は新(🤾)規なことばか(🔩)り。第一、自分のつ(👦)とめに通う(🛹)小諸(🖕)義(📮)塾まで(📤)が、まだよ(👤)う(📌)や(🙎)く形の整いかけたばかりのような(🈳)新規な学(xué )校でし(😛)た。し(🛢)か(⛑)し、(🦉)そ(🚫)の義塾の二(🤞)(èr )階(🗒)の教室から、遠(📦)く(😋)蓼科たでし(🍞)なの山つ(⛴)づ(🐨)きの(💢)見える窓の(🌹)と(⛳)ころへ(🍮)行っ(👋)て、そこから信州(🍕)南佐久(🎎)みなみ(🔬)さくの奥のほうの高原(yuán )地な(👎)ぞ(🚪)を望む(🙆)たびに、わたしはようやくのことで静かに(💗)勉強ので(🔈)きる(🤑)いなか(🧕)に、もう一(yī )度(🚌)自分(🔊)の身を置(zhì )いたように思いました。そ(🔝)の窓の近くに(🍼)は、(🗒)小(xiǎ(🕤)o )諸の士(shì )族(🐓)屋(wū(📸) )敷(fū )の(🍈)一部(🎂)の草屋(wū )根(gēn )も見(jià(🗳)n )え、ところど(👐)ころに(🔡)は柳(liǔ )のこ(❗)ずえの薄く青(🌬)みがかっ(🥠)た(🛳)のもあり、ち(👗)ょうどわ(🏼)たしが出か(🌂)けて行っ(🐘)たころはおそい(👠)春(🍲)が(🏖)ようやく浅間(⏱)(jiān )のふもとに近(♌)づいてき(⬇)た時(🎦)分で(🐲)した(🏛)。た(🆗)と(🦗)え(💨)学舎は小(⏯)さ(📸)くとも、わたしはほかの先生がたとともに働(🙌)くこ(🔆)と(🍐)を楽しく(⭕)考(kǎo )えま(🚂)した。
し(🦓)かし、橘翁(wēng )きつおう(🛠)さ(🕣)まの(📏)始めた薬がこん(🕞)なにひろまるまでには、そのかげ(🏩)に何ほどの(🥞)人のほねお(👑)りが(✴)かくれている(💑)とも知れ(🍉)ません(💞)。
三(💦) 若いお友(yǒ(❔)u )だちの死
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