日本《ca av 動画》2行目ライン
ca av 動画あらすじ
学士(🐸)は見送って(😞)、(🍋)「(🎴)あの先(xiān )生も鶏に、馬に(🤜)、小鳥(🙋)に、朝(chá(🚃)o )顔(yá )――何でもやる人(🕑)です。菊の頃(🤙)には菊を作(zuò )るし(⚽)。よく何(🐊)処の(💩)田舎に(🚞)もああいう御(yù )医(🛒)者(zhě )が(⚫)一人位はあるもんです。『……な(🎚)アに、他の奴等や(🥐)つらは、ありゃ(📉)医者(zhě(😻) )じゃねえ、(📚)薬(yào )売だ(🕵)、……とても、話(huà )せない(🍗)……』(🔄)なんて、(🦊)エラ(🚞)イ(🛶)気(🐀)焔(yàn )きえんだ。でも(⛓)面白い(🚔)気(qì(🎥) )象(🆚)の人で、近在へでも(🤗)行くと(👲)、薬代(🍦)が無(🛫)けりゃ畠の物でも何でも可いや、葱(cōng )ね(🔏)ぎが(🤭)出来(🐲)たら(💖)提げて来い位(📯)に言うもので(🐳)すから(🌈)、(✡)百(🧤)姓仲間(🚅)には(🌰)受(🚔)うけが好い。奇人(🥩)(rén )です(📘)ネ」
塾で(➕)は更に校(🕷)舎(shè(🌱) )の建増たてましを始めた。教員(yuá(🤝)n )の手(shǒu )が足(zú )りなくて、翌年の新学(xué )年前には広岡理(🖌)学士が上田(tián )から(🕹)家を挙げて(🔝)引移って来た(📃)。
「え、すこし御遣や(🏳)りな(⛳)さ(🚭)らないか(📕)」
「(🕴)音さんの細君(🚜)はもと正(👴)木(🅱)先生の(🍅)許とこ(📡)ろに奉公していた(🎰)んですッてネ。音さんが(🛴)先(xiān )生の家の畠を造りに行くうち(🐾)に、畢(bì )寛つまり(♈)出(chū(🧘) )来た(🗼)んでし(🍉)ょう……先生(shēng )があの二(🌦)人を夫婦(fù )にしてや(🥪)ったん(⛅)でしょうネ」(🎈)
「蜂ですか」(🥃)と学士は気味悪(è )そ(🎎)うに(🏳)言っ(❌)た(📦)。
「(🦒)広(🚷)岡さ(🎏)んも(➰)今、(⛵)上田(🌥)(tián )で数学(🕑)の(😓)塾(🃏)を開いてますが、余程の逆境でしょう…(👊)…まあ、私共も先生(🍃)に同情して、いくらかの(👒)時間(jiān )を助すけ(💆)に来て頂くこ(⛎)とにしたんです……それに、(🕙)君、吾(🤽)々の塾(shú )も中学の設備(bèi )をして(👹)、(🌜)認(🥪)(rèn )可で(🏎)も受けよ(📛)うと(🕍)いうには、肩(🐴)(jiān )書(shū(🎩) )のあ(🙅)る人が居(jū )ないと一寸(🅰)ちょっ(🌫)とこれで(✍)都(dōu )合が悪いか(🤪)らネ」
「そう言え(🧑)ば、仏蘭西の言葉(yè )というも(🕞)のは妙(🅿)(miào )なところ(👑)に(🍇)洒落しゃれを(💴)含(💁)んでますネ」(🈯)
(⚽)高(👽)瀬も(🍪)佇(🏖)立たちど(🍪)まって、「畢竟つまり、よく働(dòng )くから、そ(⛓)れでこ(🆖)う女の気象(🎠)(xiàng )が勇健つよいんでしょう」
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