「冗(rǒ(🐏)ng )談はよそ(🎭)う。……どうだ(🛋)い、本田、君(jun1 )の弟(📞)(dì )ってのは(🎬)、いったい、物がわかる方な(📦)のか、それと(🎿)も(👐)、ただ(🤴)の向こ(🌨)う(🧕)見ずか。」
次郎の神(📻)経は(🌊)敏(🐧)感に(📢)動いた(🐟)。
五年生全(⛔)体が(🔣)ざわ(👉)めき(🌥)立(🕎)っているのをうし(🕓)ろに(🔰)感じながら、次郎はもう渡り廊(✴)下を二(èr )三間ほども歩いて(🌌)いた。
方(fā(🉑)ng )々で賛成の声(📀)が(⛩)きこえた(👇)。
「(♑)ず(🔡)っ(🤽)と田(🤡)舎の親類(🥞)(lèi )の(🐣)家にいた(🈴)もんだ(🔯)から(🥒)……」
「平気(🐃)です。だって、(💷)僕、何も悪(🀄)いこ(⚽)としてないん(🅰)だから。」
「(🖍)どうだい、本田(〽)の(🚁)弟だ(🙎)ったら(🏚)、これ(🧖)から狐なんかにいじめられない(✋)ように、四年生でバックしてやろ(⬇)うじゃ(❌)ない(🤼)か(🏞)。」
彼は、そ(🤡)こで、ち(🎥)ょっとうしろをふりかえってみた(🔡)。すると雨天体(🌵)(tǐ )操場(chǎng )の中から無(🍅)数の視線がまだ自分を覗(🥔)のぞいており、その視線の(🍋)一部を遮って、(👞)二(èr )人の五年生が入(rù )口(kǒu )の近(🏎)くに向(xiàng )き(🛃)あっ(🙉)て立(🌇)っているのが見えた。その一(🌭)人(🌜)は(🍣)三つボタンであり、もう(💳)一人は(🙇)最初に演説した生徒だった(🧕)。
大沢(zé(🌅) )が立(🌓)ちか(😣)けると、次(⏲)(cì )郎がだしぬけに恭一(yī(💐) )に言(😶)っ(👢)た。
(🌺)と自(♑)重(🛢)論(lùn )が出(chū(🍳) )て来た。
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