日本《クリ エイブル》2行目ライン
クリ エイブルあらすじ
「そう言(🚈)えば、(🎒)仏(fó )蘭西の(👽)言葉(yè )と(🏪)い(🌲)うものは妙(miào )なと(🐎)ころに洒落しゃれを含(♒)(hán )んでま(😧)すネ」
(🍮)学(xué )士(🚇)はこの家の子のこ(🌒)と(⤵)な(🚊)ど(🚾)を(🚷)親達に尋ねながら、(🐔)手(🤫)酌(🌊)(zhuó )で始め(💸)た。
更に(🐸)二(èr )年(🔧)ほ(⛑)ど過ぎた(🌨)。塾(shú )では(🍟)更に教室も建増したし(🌄)、教(🎶)員の手(shǒu )も増ふやし(🥓)た。日(😜)下部(bù )くさかべといって塾のためには(🎓)忠実な(😵)教(😖)員(yuán )も出来たし、洋画(🙇)(huà )家の泉(🕐)も(👨)一(🎇)週に(🏡)一日か二日程ずつ(📎)は小県(xià(🗝)n )ちいさが(😏)たの(🖊)自宅の方(fāng )から通(🧠)(tōng )って来(lái )てくれ(🌧)る。し(😾)か(🍿)し以前のような(🔡)賑にぎやかな笑(xiào )い声は次第に減(jiǎn )って行った。皆(jiē(👐) )な黙って働くよう(🌲)に成っ(🆕)た。
「正木さ(🔂)ん(🈲)、一(🏮)寸この眼(yǎn )鏡(jì(👴)ng )を掛(📽)けて御(📝)覧なさ(🥔)い」(✨)
「私も聞きました」
荒い人達(🦒)のするこ(🚆)とは高(gāo )瀬(🅾)を呆(dāi )あきれさせた。しか(🏐)し(⛺)そ(🥈)の野(yě )蛮(mán )な戯れは都会(🗝)の退屈な饒舌(shé )おしゃべり(🍇)にも勝まさ(🔮)って彼を悦ばせた(🗞)。彼(bǐ )はしばらくこ(💵)の(🌫)地方に(🌉)足を(🔭)留(liú )め、心(xīn )易い先生(shēng )方の中で働いて、もっとも(🌝)っと素朴な百姓の生活をよく知りたいと(🚪)言(🗨)(yán )った(🚞)。谷の向うの谷(gǔ )、(📻)山の向うの山に(🏪)彼の心は馳(😻)(chí )は(📊)せた(🐑)。
相変(biàn )らず皆な黙って働いている(🛤)塾の方か(📯)ら、(🧦)高(🐃)瀬(⏩)は家(jiā(⚡) )へ(🌱)帰ろ(🕊)うとして、午(🏩)(wǔ(💟) )後の砂(shā )まじりの道を歩いた(🔠)。停(🔧)車(🧕)場ス(🍻)テーショ(🥒)ン(🚌)前へ出た。往(wǎng )来(🚰)の両側には名物うんどん、牛肉(ròu )、馬(mǎ(🔛) )肉の(🎅)旗、それ(💿)から(🈷)善光寺詣もうでの講中の(💪)ビラ(Ⓜ)などが若葉(🎑)(yè(🍴) )の頃(qǐng )の(📠)風に嬲(🌠)なぶられて(🧓)いた。ふと、(📽)その汽車の時(🎹)間表と、ビイルや酒(😨)の広告と、食(🥋)物をつくる煙などのゴチャゴ(🧠)チャした中(zhōng )に、高瀬(🐇)は学士の笑(⛅)顔(🤗)を見つけた。
更(🙇)に二年ほ(🚍)ど(🖲)過ぎた。塾(shú )では(🈁)更(gèng )に(🈶)教室(shì(😆) )も建(📿)増したし、(🍿)教員(yuán )の手(🎪)(shǒu )も増(😒)ふ(🌹)やした(⏰)。日下部(🌪)くさか(👌)べと(🛩)いって(🏦)塾(🚑)のため(🌏)には忠実(🍓)な教(🧠)(jiāo )員(👨)(yuá(🛃)n )も(🛫)出来たし、洋(yáng )画(➡)家の(💋)泉も(🐧)一週に一(🚇)日か二(⛺)日程ずつは小(xiǎo )県(xià(💋)n )ちいさがたの自宅(😂)の方(😑)から通って来(🔗)て(🏷)くれ(🦐)る。しかし(🥚)以(yǐ )前(🚸)の(🗺)よう(🚾)な賑(🙏)にぎやか(🚶)な(💌)笑い(🥖)声(🤤)は(📬)次第に減(🔗)って行った。皆(jiē )な(🎧)黙って働(🐔)くように成った(🏞)。
「高瀬君、まあ話して行(háng )って下さいナ。こ(🧣)こ(😣)は(🐆)心(👽)易(yì )い家でしてネ、それに(🛢)お内儀さんがあの通(tōng )り如才(🔭)ないでしょう、(♏)つい前を通るとこんなことに成っちまうんで(😬)す」
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