「そ(💓)れは最(💚)初(chū )からわか(🐑)ってる」と先生(㊗)がいった、そうして(🚂)「(👋)ボールをやると同(🕢)じ気(qì )持(🍳)ちで学問をすれば天下の(🍷)大選手(shǒu )にな(🐗)れる」と(🍵)つ(🏨)けく(✔)わえた。
「モ(💙)ク(🏚)兵衛(🍖)(wè(🤟)i )べえ(🏣)やあ(👯)い」
一(yī(💵) )体(tǐ )あの(🦁)家(⏳)(jiā )では(🍔)手塚(🏴)が学校から帰ったかどうかもよく知らずにいる、それで(🤣)は手塚(zhǒng )が外でなにを(⛏)して(🚯)る(⛽)か(🍘)を(🌽)知ら(🐀)な(🤥)いのも無理がない。
「(📕)チ(🍰)ビ公(😺)(gōng )のやつ、(🍹)どうし(🍇)ておれの球(📯)をあんなに打つんだ(🎶)ろ(🦌)う」
千三(sān )はじっと(🐏)考えた。
「そうかえ」
総(👝)兵(🧓)衛はあり(Ⓜ)ったけの声で叫んだ(🔼)。浦中応援隊(💟)(duì )は応(yīng )援歌をうたった、手に(😛)手に持(⏹)った赤(chì(👝) )い旗(💷)(qí )は波のごとく(🧠)一(yī )起一伏して(🌼)声調律呂りつりょ(🥑)はき(🎪)ち(🌡)ん(⛺)きちんと(🎌)揃う。
柳がダイヤモン(🐉)ドに立った(🎰)とき群集は一(yī )度(dù )に喝采(cǎi )かっさい(😎)した。実際柳の風采、(🏾)その鷹揚お(📉)う(👗)よ(🏦)う(🎵)な(📰)態度は(💾)すでに(💷)群(qún )衆(👘)(zhōng )を酔よわし(🚚)た。それに対し(🎣)て小(🐕)原の剛(🍌)健沈毅ちんきな気(qì )宇きう、(🎌)ふたりの対照は(🗝)たま(😞)らなく美(🤭)しい。
こうかれはいつ(🍫)もいった(🚚)、だがいま(❎)きてみると子供等ば(🔚)かり(🗜)でなく、(⛷)労働者(🏟)(zhě(👲) )も商人も(🏕)紳士(👍)し(🤢)んしも役人も集(🕐)まっている(🏩)。
「どうかし(🙋)て勝た(🏜)して(🔕)も(📻)らいたい、(🐷)わしが生徒に野(🐖)(yě )球(qiú )をゆ(⬅)るしたのは少し考えが(🛤)あってのことだ(🎆)、こ(🏉)の(🍩)町(dīng )のも(🤬)のは官(guān )学(xué )を(🌛)尊敬して私(🍀)(sī )学(😰)を軽(🌇)(qī(🚖)ng )蔑け(🤫)いべつする、いいか、中学校や師範学(⏮)校の生(shē(🏇)ng )徒(🗿)(tú )はいば(⤵)るが、(🥌)黙(mò )々塾(shú(➰) )もく(🐭)もくじゅくの生徒(🔫)は小さくなっ(🏽)ている(📱)、な(🍸)あ安場、きみもおぼえ(📓)があるだろう」
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