「千(🌽)ちゃんの方を見張るの? でも、(🐧)橋(⏱)(qiáo )から先はだめじゃない?」(👢)
次郎(láng )はす(🥏)こし顔をあからめた(🕌)。が、すぐ思いついたよう(🌅)に、
「おま(🚳)えも一(🈳)度先生(🐔)をおたずねすると(🤵)いいね。先生の方でも待っておい(🙆)でのようだよ。」
「僕、きょう――」と、次郎(🥒)は(👭)、また急に眼(🖕)を伏せて、「学校の(⏹)かえりに(🗿)朝倉(🦐)先生をおたずねしてみたんです(🌃)。そして(📍)、僕たちの願(😆)いをかりに県(🏄)庁が許(💜)してくれても(💎)、それで先生(shēng )が辞職(🌬)を思いとまられる(🤽)ことはな(😄)い、ということがはっ(👟)きりしたんです。先生(shēng )とし(👤)て(✊)は、それがあ(🗺)たり(💼)まえ(👉)で(🌅)す。僕、そ(🚯)のことに(🥇)ちっ(🌺)とも気(♑)がついて(👖)いな(📗)か(🌒)ったんで(🎞)す。」
「すぐう(🍢)しろからさ。二(⭕)丁ぐらいはな(🗃)れてい(🐛)たかな。」
「僕は、(🏆)道江さんが、どうせ馬田にねらわれているん(🏈)だ(😮)から、堂々とあたり(➿)まえの(😛)道(dà(🏣)o )を通(📬)(tōng )る(🏇)方(fāng )がいいと思う(⛔)ね(🐎)。」(🤤)
四人(rén )の報告は(😋)、みんなをふき出(🥀)させたり、憤慨(kǎi )さ(😺)せた(🎥)り(🐇)、不(🏯)安が(🐐)らせたりした。しかし、ともか(🌂)くも血書(👜)が(😷)県庁(tīng )に(📢)差出され(🦇)るようにな(⏫)った(💺)ということで、(🌈)一応納得(Ⓜ)なっと(🙏)くす(🈸)るより(🗯)ほかなかった。校(🚑)長(🏷)が(🥚)教頭(tóu )から紙片(piàn )を受(shòu )取っ(🍫)たあと、(🌤)急に様子(zǐ )が(💆)変ったと(🐋)いうことについては(🍿)、(👃)四(sì )人を(🐔)はじめ(🐁)みん(🗻)なも不審(🥝)に思(sī )い、う(🎊)まくペテンに(⬆)か(🗻)けられたのでは(🍳)ないか、などという(📏)もの(📠)がいたが(🚉)、事情は(📺)間もなく判明した。それは(🛢)、教員室で(💚)先生たちがひ(🛌)そか(🚜)に話しあっていることが、給仕の口をとおして、いちい(😘)ち生(😵)(shēng )徒(tú )の耳(🍌)には(🖥)いっ(💂)て来(🍵)たからであ(🤮)った(㊙)。
「(🌂)そういえ(🧢)ば、昨(🕓)日(rì )本田は、変に人の顔(🐰)ばかり(🍭)のぞ(⛩)きながら血(xuè )判を(🦍)して(🐧)いたが、(🏗)ひょっ(🚄)とすると(🤣)血判(pàn )をごまかした(🤹)んじゃないかね。」
そ(👭)れでも、そ(🎱)の日は、(💖)森川の教員(yuán )適性審査(chá )以(yǐ )上(shàng )に大した出来事(shì )も(🎶)なく、ひけ時(shí )から二(èr )十分も(👅)たつ(🔞)と、(🌝)校(xiào )内(📗)には(🧓)生徒の姿は(📶)一(⛱)人も見(💜)られ(✖)な(⬅)くな(🧥)っ(🐼)た(🕘)。ただ先生たち(🐥)だけが校(🧐)長(zhǎ(🏵)ng )の帰(🌬)りを(🕠)まつため(🏩)に居残っていたが(📝)、も(💥)う(🌮)話の(🕠)種(zhǒng )も(🥂)つきたらしく(🧕)、ど(📑)の先生も、いかにも所在しょざ(🤯)いな(🥪)さそうな、そ(✉)れでいて何と(🔏)な(👍)く(🙎)落(luò )着き(🌗)の(🕷)な(💒)い眼をして、教員室を出たり(🐇)はい(❔)ったりしてい(💠)た。
「僕、馬田と同じクラスで(🔺)すから、毎(🎾)日いっしょに帰ろうと思えば帰れる(🧛)んで(🌜)す(😍)。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025