「(🗄)本田のやつ、どうし(👞)たんだろう。いやに考え(🔄)こ(🐄)んでばかり(♑)い(🏳)るじゃないか。」
と、敏子が微笑(xiào )しながら(🏂)、
校長室に(🚆)おける会(huì )見の様子(zǐ )は、あとで(🐀)四(🥙)人が――(🐖)と言(yán )って(🤷)も平尾は(🌯)あまり(🌵)しゃべらなか(📅)っ(📹)た(☔)が――み(🍯)んな(💻)に話したところに(😕)よると、かなり悲哀感(🔖)をそ(🐘)そるものだったら(🏞)し(🤟)い。元来(🚈)花山(🐧)校長の鼻は、馬田(tián )が次郎(💴)(láng )のうちで言(yán )ったよう(🧠)に、実際いかにもちょっぴりしている。恰好(hǎo )だ(🛅)け(🛏)は、美(♿)(měi )人の鼻といって(🔍)もいいほど(🐋)ととの(🔩)って(🌖)いるのだが、顔(💪)の面積に比較(🧀)して、それがあ(🔻)まりにも小さすぎるので(🤡)ある。血色のわるい、それでいていやにつる(💵)つる光(🚫)っ(🗳)ているだだっ広(guǎng )い顔のま(🍒)ん(🦌)なか(🎃)に、つつま(⛹)しすぎる(😉)ほど(🦅)つつましく、(🦇)そしてそ(🙎)れ故(🏎)に安定しすぎるほど安(ā(💼)n )定(🏢)してくっつ(📕)いてい(🌿)るそ(🦀)の鼻を、校(🌈)(xiào )長(zhǎng )就任の(🕤)その日以来、生徒たちは(📋)「ピラミ(👟)ッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼んで鑑(jiàn )賞(🎉)してい(👈)る(😂)のであるが(🧣)、(⏫)そ(♓)れは決(🛴)して的はずれの(🤜)形(🕋)容だ(🚍)とはいえない。生(🍗)(shēng )徒間に(🍯)、それ(⏪)ほど安定した印(✋)象をあたえて(🤾)いるその鼻(🎼)(bí )が、血書(shū )を(🚘)差出(🈶)した瞬(shùn )間、ぴくり(🐘)と(🏷)動き、しかも(🥥)多少額(é )の方に(🌋)ずれたように感じられたというの(🔓)だ(♎)から、(📊)お(🥨)よそ、その(📢)場(🔟)の(🚮)光(guāng )景(🛴)が察(🏔)(chá(🏳) )しら(🎩)れる(💵)で(🤣)あろう。
(🔦)と、(🐺)今(jīn )度は道江が(👜)眉根をよせて、
次郎(🤖)(láng )は思いきって(🏎)枝折(🐫)戸しおり(⛽)どの(👁)ところま(🍛)で行(há(🏉)ng )き、その(😜)上(shà(🚦)ng )から(🕖)眼だけを(♿)のぞかせて、声をか(🌷)けた。
枝折戸(🤯)は手で押すとわけなく(🏖)開いた。次郎は、(🥏)行(🔪)儀(📫)よく二(🔁)列にならんで(🕴)いる朝顔鉢の間を通(tōng )って(🛢)、(💳)縁側に腰(🌦)を(💟)かけると、ぬすむよう(⏯)に道江の(👷)顔をの(🌀)ぞいた(🌬)。
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