かんちょう オナニー8

A「(🌤)お(🕺)前は去年の六月ごろ、平清か(🔸)ら駕籠で(🖼)帰(📦)った(🗻)ことがあろうがな」(⛴)

Aと、附(🧙)け加えた(🙁)。そ(🎭)うでな(💻)く(😷)ても人中ひ(📙)となか(➰)へ(😘)出る(💮)と一層物が云えなくな(👝)る雪子(😞)は、こう云う席(🛸)で(👭)は「でございます」の東(😶)京弁で話す(🔘)のがギゴチなく(🚐)て、自然(🌘)言(🍑)葉の終りの方が曖昧あいまいになるので(🚬)あるが(🤙)、そこ(💺)へ行くと幸(🤫)子の方は、矢張いくらか(🎪)云いにくそうに(🚐)言(🤩)葉尻じり(🍆)を胡麻(🏑)化ごま(🌱)かし(🚕)は(🍀)するもの(⌚)の、それでも大(🍻)阪流のアクセント(💥)が余り耳に附かないような技巧を使って、どんなことで(🐐)も割合に不自然でな(👺)く器用(🤭)にしゃ(📂)べ(😹)っ(🏞)た。

A「(🎮)お母かあ(📹)さん」

A（(🥘)滋）僕(🎋)はきつとあの(👘)女を幸福にしてやる(🐊)。…(👷)……

A春(🖍)琴伝(😷)に曰く「時に(🍑)春琴は佐助が志(🔃)を(📞)憐み、汝なんじの熱(🚢)心(🌠)に賞めでて(🔕)以後(🉐)は妾わらわが教(🌦)え(🌞)て(🍢)取ら(🤡)せん、汝余暇よか(🎎)あらば常に妾(🐎)を師(😶)と頼(🏹)みて稽古を励むべし(🏛)と云い(🚞)、春琴の父安左衛門もついに(👨)これを許しけ(♉)れば佐助は天にも(👚)昇のぼる心地(⛺)して丁稚の業(👪)務に(💆)服す(🐏)る傍(🕔)かたわら日々一定(🐧)の時間を限(🏥)り指南を仰ぐこととはなりぬ。かくて(🥦)十一歳の少女(🔓)と十五歳の少年とは主従の上に今また師(❎)弟の契ちぎり(🛳)を結びたるぞ目出度めでた(💳)き(🔴)」と。気むずかしやの(💘)春琴が佐助(🐺)に対して突(🐵)然と(🐻)つ(🙋)ぜん(🛃)かかる温情を示した(⏫)の(🌚)はなぜ(🦏)であった(🚭)ろうか実は春琴の発意(🌿)で(🤴)はな(🏨)く周囲の者がそ(🌶)う仕(㊗)向(👳)けた(🐻)の(🔮)で(㊙)あるともいう。思うに盲目(⛑)の少女(🤺)は幸福な家庭にあっても(🕰)やや(🐳)もす(❤)れ(🙇)ば孤独こどく(😪)に陥お(📘)ちいり易やすく憂鬱(💑)ゆううつになり(🔡)がち(😍)で(😙)あ(👜)るか(🔥)ら親たち(♈)はも(🤖)ちろん下々しもじもの女中共ま(⛔)で彼女の(📯)取扱とり(🚁)あ(⛵)つ(🚕)かいに困り、何と(🖍)かして心を慰め気(🎀)を晴らさせる術もあら(🏚)ばと苦慮くりょ(💙)してい(🗃)た矢先たまたま(😲)佐助が彼女(💵)と趣(😊)味を同じ(🥓)ゅうす(👽)ることを知ったのである。大方こい(🥄)さんの(🅾)我わが(🐳)儘ままに(⛷)手を(🕔)焼いていた奥の奉公人たちは佐助に(🧦)お相手役をなすり付けて少しでも自分たちの荷を軽くしようという考(🐯)から、何(🐆)と佐助ど(🍛)んは奇(🕋)特な(🚙)ものでは(🥓)ござりませぬかあ(👃)れをせっ(📑)かくこいさんが仕込んでおやり(🚙)なされましたら(❓)ど(🈲)うでござ(🕠)り(🚉)ます定めし本人も冥加みょうがに余(🥦)り喜ぶ(🥊)こ(🦊)とでござ(🍳)りま(🕗)しょうなどと水を向けたのではなかっ(🏠)たであろ(🏏)うか。ただし(🕝)下手へたにお(🧗)だてるとツムジを曲げる春琴(🐇)であるから(🙉)必ずしも(🖋)周囲(📔)の(⬜)仕(🏎)向けに乗せられたの(⛰)で(🧤)はな(💏)いかも(🐯)知(🕡)れ(⛔)ぬさすがに彼女もこの時に(🍥)至って(🙈)佐助(🐲)を(📇)憎に(🥩)く(🉐)から(💤)ず思うように(💇)なり心の奥底に春水(⛽)の(👩)湧わ(✅)き出(👨)づ(😣)るものが(🔱)あ(🍗)った(🎼)のかも(🚃)知れぬ(🏿)。何にし(😢)ても彼(😅)女が(🖊)佐助を弟子に持とうと云い(⛎)出して(🌱)くれたのは(🚑)親兄弟や奉公人共に取(〽)って有難い(🤼)こ(💟)と(🍂)だ(🔆)った(🍣)いくら(🥋)天才児だと云(🤺)っても十一歳の(👃)女師匠が果して人を(😋)教(🎷)えることが出来るかどうかは問う(👃)所でない、(🍱)ただそういう風にして彼女の退屈たいくつが紛まぎれ(⛔)てくれれば端はたの(⛹)者(⛏)が助かる(📧)云わば「(⏸)学校ごッこ」の(🎴)ような遊戯ゆうぎをあてが(🍒)い佐助にお相(😧)手を(🗾)命(🎛)じ(🍡)たので(🎪)ある。だ(🐲)から佐助の(⛩)ためよ(🌋)りも春(🔼)琴のた(🤭)め(📡)に計らったことなのである(🍢)が結(📵)果から見れば佐助の方が(⛷)遥はる(😞)か(🎲)に多く(📁)恩沢おんたくに浴した。伝(🌟)には「丁稚の業務に服す(🙋)る傍(⛳)かたわら日々(⌛)一定(🍢)の時間を限り」とあるけれども今まででも毎日手曳き(🤠)を勤(🌦)め(💄)一(📬)日の中うちの何時間かは(💼)こいさん(🏙)に(🍴)仕(🧞)えていたのであ(🖕)るその上こいさんの(📼)部屋へ(🕐)呼ばれて音(👨)楽の授業(⏯)を受けたとする(🚫)と店の(📟)仕事を(🕒)顧かえりみ(🛫)る暇はなかったであろう。安左衛(✒)門は商(🗼)人に仕立てる積り(🗑)で預かった(🐿)子を娘の守もり(👽)にして(🍷)しまっては(🚩)国(🐯)元の親たちに済(📂)まぬという心づかいも(🍽)あったらしいが丁(💨)稚一人の将来よりも春琴の機嫌(🚬)を取る方が大切であ(🤦)ったし佐助自身(🥙)も(🈶)それ(👶)を望ん(🏑)でい(⏩)る以(🚌)上、また当分はそ(💀)うして置いてもと(🥑)黙許もっきょの形に(🌯)なったのであろうと思われる(🤪)。佐助が春琴を「お師匠様」(🈚)と呼び出(🛎)し(🎄)たのはこの時(🔯)からであって常に(🌧)は「(🗣)こいさん」と呼んでよいが授業の間は必ずそう呼(🤠)ぶように春琴が命じたそして彼女も(🏕)「佐助どん」と(😒)云わずに(🍰)「(🐧)佐助」と云い、すべ(🛁)て春松検(🚪)校がその内弟子を遇ぐ(🚦)うする様を真似厳重(🚓)げ(🙄)ん(🚇)じ(♋)ゅうに師弟の礼を執とらせたかくして大人おと(❣)なた(🙂)ちの企図した(🤷)ご(🗻)とくたわいのない(🏵)「学校ご(🎎)ッこ(👂)」が続けられ春(🔓)琴もそれに紛ま(🧠)ぎれて孤独こどくを忘れてい(🧜)たの(🔐)で(🥦)あるが、(🤼)二(🥤)人(🕔)はその後(✉)月を重ね年を(📢)経ても一向この遊(🙊)戯を(🗳)中止する(📴)模様がなかったか(🛰)えって二三(🛸)年後(🙈)には教(💞)える方も教えられる(🚬)方も(🥎)次第に遊戯の域いきを脱して(🤭)真剣しん(🐯)けんになった。春(🕠)琴の日課は午後(🥈)二時頃(⛑)に靱う(💽)つぼの検校の家へ出かけて三(🏨)十分(🎮)ない(🐋)し一時間稽古(😚)を授かり帰(😴)宅(⏫)後日の(🥍)暮れまで習って来(😱)たも(🖐)のを練(🥠)習する。さて夕食を済ませてから時々気が(🍓)向(🌉)いた折に佐(🌙)助を二階の居間へ招いて教(💱)授(🔹)するそれ(🔵)がつ(😒)いには(🌕)毎日(🥃)欠か(👼)さ(🏌)ず教える(⏭)よ(📀)うにな(🤶)りどうか(🔰)すると九(🌚)時十時に至(🚐)っ(🖌)てもなお許さ(🙋)ず、「佐(😧)助、わてそんなこ(🥇)と(🎉)教(🔀)おせたか」(👵)「あかん、(🤖)あか(🎭)ん、弾けるまで夜通し(🆖)か(🐋)か(🥑)っ(♑)たか(💱)て(🌏)遣やりや」と激しく叱※(「口＋它(🚦)」、第3水(🕶)準1-14-88)し(👇)ったする声が(🏋)しば(🦄)し(🤱)ば階(💬)下の奉(💳)公人共を驚おどろか(🐤)し(🍉)た(🉐)時によるとこの幼い女師匠は「阿呆(🔍)あほう、何で覚え(📤)ら(🏕)れへん(🔵)ねん」と罵(🦔)の(🐂)のしり(🎻)な(🏭)がら撥ば(📤)ち(🏖)を(🤯)も(🛢)って頭を殴なぐ(💅)り弟子がしくしく泣き出すことも珍め(🚽)ずらしく(⛔)なかった

Aと泣き声を出したが(🗂)、途端にリ(🤯)ヽ(🔪)ーま(😯)でがびつく(🏁)りして、蚊帳(🎫)の外へ逃げ出して(🙂)行つた(👉)。