「(🃏)誰(㊗)だ」(💪)
休みの(🔓)時(🔉)間毎に、高(gāo )瀬は窓へ行(háng )った。極く幼(yòu )少(🍐)おさな(🚁)い(👬)時の記(jì )憶が彼(🐎)の胸に浮(🆘)(fú )んで来(lái )た。彼は(♟)自分もまた髪(📶)を長くし(💦)、手(🈚)造りにした藁わら(🙌)の(🔕)草履を(🧣)穿いていたよう(⛲)な田舎の少年であ(👞)ったことを思(😝)出(chū )し(🍥)た。河へ(🏞)抄すくい(🎗)に行(😖)った鰍かじかを思出した。榎(🐪)えの樹き(🎤)の下で橿鳥(niǎo )かしど(💹)りが落して行った(🏭)青い斑(bān )ふ(⛏)の入った(😑)羽を拾っ(🚼)たことを思出した。栗の(🦗)樹(🐹)に(👃)居た虫を思出(chū )した(💂)。その虫(🏳)を(👵)踏み潰つぶして、(🛡)緑色(sè )に流(🤛)れ(👂)る血から(👯)糸を取(qǔ )り(🎯)、酢すに漬け(📳)、引(yǐn )き延ば(🍙)し(🚫)、乾し固め(🎭)、それで魚を釣(💊)(diào )っ(🤺)たこ(🥗)とを思出(chū(🥗) )した。彼(🌽)(bǐ )は又、(📁)生きた蛙を捕つかまえて、皮を(🚡)剥(🏃)はぎ、逆さに棒(bàng )に差(🦓)し、蛙の(🔄)肉(ròu )の一(⚡)片(piàn )ひとき(🖍)れに(📒)紙を添(🤼)え(👠)て(🍏)餌えさをさがし(🤚)に来る蜂は(🔅)ち(🥒)に与(📇)え、そんなことをして蜂の(📠)巣の在所(suǒ(🕊) )あり(✨)か(🏒)を知っ(🐵)たことを(🧢)思出した。彼は都(dō(👡)u )会(huì )の人(♓)の知らない蜂の子(zǐ(😐) )のようなものを好んで食(shí )った(😽)ばかりでなく、田圃(🤟)(pǔ )側に葉を垂れてい(🚹)る「す(📹)いこぎ(👃)」、(🌛)虎(👪)杖いたどり、それから「すい葉」(🎟)という木(🎋)の葉で食べ(⛵)られるの(🤖)を生で(🐩)ムシャムシ(🌛)ャ食った(🍰)ことを(💎)思出した。
翌(yì )朝高(🗿)瀬(là(✔)i )は塾へ出よ(📨)う(😻)とし(📪)て、例のように鉄道(🏟)の(👅)踏切のと(🦕)ころ(💈)へ出た。線路(🤢)を渡って行く塾(🐇)の生徒(tú(➰) )なども(💑)あ(🍡)った。丁度そこで(💽)与良町よらま(🈯)ち(📛)の方からやって来る子(😘)(zǐ )安に逢った。毎時(🔋)い(🍼)つも(🚟)言(🕎)い合せたように皆なの(💫)落合うところ(💤)だ。高瀬は子(🤯)(zǐ )安を待合せて、一諸(😒)に塾の方へ歩いた(🔒)。
矢場は正木大尉(🔋)(wèi )や桜井先生など(🏞)が発起で、天(tiān )主台の下(🥀)(xià )に(🚒)小屋を造(👂)って、楓かえ(😸)で、欅(😆)けやきなどの緑(lù )に隠れた、極く(👩)静かな位(wèi )置(zhì )にあっ(🈂)た。丁度そこで二人は大尉と体(tǐ )操の教(🗳)(jiā(🔆)o )師(shī )とに逢った。まだ他の(😓)顔(yá )触かおぶ(🔑)れも一人(🛺)二人見(💠)えた(🤽)。一時は(🙀)塾(📝)の連中(zhōng )が挙こぞってそこへ集った(😫)こと(🧙)も(🈷)有ったが、(🍞)次第に(😅)子(♊)安の足(😴)も遠(yuǎn )く(💏)なり(👺)、(🖨)桜井先(💌)生(📭)もあま(🎚)り顔を見(💑)せない。高瀬が園内(nèi )の茶屋(😗)に預けてある弓の道具を取りに行って来て学士(🦂)に交際つきあうというは彼(bǐ(🥔) )とし(💉)てはめずらしい位(👂)(wèi )だ。
「(➡)関わないんじ(📼)ゃなくて、(💴)関(wān )えないんでし(🎬)ょう……」
(🍞)山(🙅)(shān )家の娘(🚜)らしく成って行(📟)く鞠(🛁)子は(🍝)、と(🚍)は言え親達(🍎)を泣(qì )かせるば(🥢)か(♈)りで(🍹)も(🚦)無かった。夕飯後(🏫)に(🦀)、鞠子は人形を抱いて来て親達(🤦)(dá )に見せた(👎)。そして、「お一つ、笑っ(🔟)て御覧」(🛎)などと言って、その人形をアヤし(🌨)て見せた。
坂(⬅)道を上る(🎼)と(🐺)、大手(🎮)(shǒu )の跡へ出る。士族(🌲)地(🏖)の(🕷)方(🎗)へ(⏫)行く細い流(liú(👄) )がその辺の町(🦐)の間(jiān )を流れて(🥌)来ている。二人は広岡理学士の噂う(👲)わさなどを(💥)しながら歩(bù )いた。
(🧗)大尉は弓返(fǎ(✊)n )ゆ(🙅)がえりの(🐫)音をさせて(👱)、神(🆙)(shén )経(🔬)的に笑っ(🗜)て、復た(🌶)沈鬱な(⛸)無(🍫)(wú )言に返った。
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