「弟? そうか。そう(🔂)言えば(😌)、今(jīn )度君の弟(dì )が(🗜)入(rù )学試験(🔭)をうけるって、(🚟)いつか(🕘)言っていたようだね。」
「誰(♊)に(👘)も言わ(🗞)ん(🌧)でおいてくれよ(💝)。」
次(⏲)郎(láng )の神経(jīng )は敏感に動い(🏻)た(💵)。
と、二(èr )人(rén )にあいさつして(🆔)、さっ(🌼)さ(👹)と部屋(🌀)(wū(💻) )を出(🛏)て行(🔕)(háng )った。恭一はすぐあ(🃏)とに(📆)ついて、階段をおり(🖍)た。そし(🗒)て次郎(láng )が自分に(💧)かえって、(🔤)急いで下におりた時(shí(🐩) )には(🛍)、大沢は、もう(📇)、門口(kǒ(✈)u )を(📨)出(🤖)ていると(🖖)ころだ(〰)った。
「僕(pú )、いっ(🧘)ぺんも会ったこ(🍥)とがないようだね。君の家でも。」
「僕だっ(🏡)て、な(📚)ぐら(♏)れるの、いやだよ。だから(🕟)、自分のこ(👾)とっきり考えないで(🚢)いいんなら(🏃)、五年(⬜)生(shēng )のまえ(🕛)で、もっとお(🦎)となしく(🔘)していたんだよ。」
「それを生(shēng )意気だって(🌳)難(ná(🔐)n )癖をつけ(🌍)た(🌠)とす(🐋)ると、(🤖)五年生も実際へまを(🌒)やったもんだ。頭(🚉)の程(🍦)(chéng )度が(💞)うかがわれる(📯)よ。」
(😨)乳母のお浜には、次(👷)郎は、(🥛)それからも、たびた(🗓)び(🅾)手紙を出(chū )した(🙏)。返(❓)事には、いつもきまって(✂)、(📀)一番にな(😨)れ(🏞)とか、偉い人に(👑)なれとか(📪)いうよ(🏴)う(🈹)なことが書(😫)い(🌙)てあ(⚫)り、また、そ(🌦)れと(🌮)なく、(⚫)今度の母との折合いがうまく行っているかど(⛔)う(🤠)かを、知りたいような文(wén )句(🎧)がつら(🌙)ねてあった。次(cì )郎は、しかし(📩)、そのいずれに(🔮)も、たいして(🐅)心を動かさなか(🕧)っ(🔛)た(🖌)。彼(🚴)は、(👯)そ(🚟)うした手紙(🍾)によって、お(😔)浜の自分に対する愛(à(💃)i )情を十(shí(🍾) )分に(🏅)味わい(😚)な(🛰)がら(🕸)も(🥦)、(⏳)すでに(🍩)一(🐱)(yī )段と高(gāo )いところに立(🍢)って、その中(📄)の(😕)文句の意(👐)味(🏍)を読(🐆)もうとする気持に(🖍)なっていた。それはち(🚐)ょ(💲)うど、多くの(💶)大学生が故(🏙)郷の(🎎)母(📻)から来る訓戒の手紙を読む時の(🖇)気持と、(🐇)同(📜)じよう(➕)な(✊)ものであ(🛺)っ(🌮)たらしい。
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