恭一は、もうその頃(qǐng )に(🤟)は、詩(shī )や歌を(💈)かなり(🗨)多(🚗)く作っており、年(nián )二(😺)回発行(háng )される校友会誌(👲)には(😒)、(🎭)きまって(📧)何かを発(fā )表(biǎo )していた。次郎には、それ(🐯)が世(shì )にもす(😶)ばら(👉)しいこと(🚔)のように思え(🦀)た。その(👍)ために(🤕)、(🧟)彼の恭(gōng )一(🗺)に対(duì )する(📶)敬(📯)愛の(🏼)念は、これまで(🧑)とはち(💉)が(🌭)った意味で深(🌙)(shēn )まって行った。が、同時に、(✡)彼(bǐ )が、何かしら、恭一(🧐)に対して妬ねたましさを感じ(📍)はじめ(♉)たことも、たしかだった(⛲)。
「それ(🛒)を(🏮)生意(🍪)気(qì )だっ(🛳)て難(nán )癖(📊)(pǐ )を(🍑)つけた(🥨)とする(👹)と、五(🐱)年生(🌑)も実際へまを(📭)やっ(🦆)たもんだ。頭の程度がうかがわ(🕸)れるよ。」
次(🚥)郎(🍵)(láng )と(🕛)詩(🔪)、――読者(zhě(🏾) )の中には、この取合(🏏)(hé )わせを多(🙄)少滑稽だと(🥅)感じ(😪)る人がある(👶)かも知れない。なるほど、次(👚)郎は、(🤠)詩を解するには、こ(😝)れまで、(📝)あまりにも武勇伝的(de )であり、(🌫)作(🐸)為的であ(🚅)っ(🎹)たといえ(🤞)るだ(🍎)ろう。
乳母(🛑)のお浜(bāng )には、次郎(láng )は、それからも、(🍋)たびたび(🍁)手(🥡)紙(zhǐ )を出した。返事には、い(🕴)つも(✊)きまって、(♉)一(🚰)番(🏟)になれとか、偉(wěi )い人(🎺)になれ(♑)とかいうよ(🔣)う(💕)なこと(🎓)が(😑)書い(🧠)て(🛁)あり(⏺)、また、(⌚)それ(🔹)となく、今度の母との折合い(🎤)が(🦖)う(🤙)まく行っているか(♊)どうか(💁)を、知(🥙)りた(🍈)いよう(🛢)な文句(🐨)がつらね(🍣)て(🔘)あった(🆔)。次(cì )郎は、しか(🚶)し、そのいず(🏳)れ(🙍)にも(🚗)、たいして心(xī(📛)n )を(👸)動かさなかった。彼は、そうした手紙によって、お(🌲)浜の自(zì(🦍) )分に(✈)対(duì )す(🅾)る愛情を十分に味わいなが(⬛)らも、すで(🎃)に(🌔)一(yī )段と高いところに立(lì )って(🐢)、(🔈)その中(🦑)の文句の意(🎮)味(🕯)を(🍤)読(dú )も(🦀)うと(📵)す(📸)る気(✳)持(chí(🏴) )にな(🍟)っていた。それはちょ(🥜)うど、(🧗)多(👽)くの大学生が故(gù )郷の母から来(lá(🚚)i )る訓(⛑)戒(jiè )の(📎)手(shǒu )紙(🥈)を(😨)読む(♈)時(shí )の気(🎅)持と、(📃)同じ(🉑)ようなものであった(🕸)らしい。
「べつに何ともなかったよ。」
みんなは、それで默り(🥉)こんだ。すると(🍹)大沢は恭一を見なが(🗞)ら、(😁)
(🚶)鉄拳が同時(💷)に次郎の頬に飛んで来た。しかし、(🚅)次(cì )郎の両手が狐(🏚)の顔に(⛏)飛びかかったのも(📤)、ほとん(🤛)どそれ(🔝)と同時だった。
「いったい、何と(🧜)い(🔼)うんだい(😅)、そいつ(🈹)の(🤮)名は?(🤮)」
「默ってなんかいるもんか(🕍)。」
「五年生の方が、か(🗿)え(😰)って(➰)気(🚏)味(🍪)わるがっ(➰)て(👴)いたそうだよ。」
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