「僕、馬(👷)田と(♌)同(💌)じクラスで(📄)す(👳)から、毎日いっ(🚔)しょに帰ろ(📷)う(🐘)と(🙃)思え(📷)ば帰(🍾)れるん(➕)です。」
「それ(🛑)には何か特別な原(🍇)因(yīn )があったんじゃないかね(🕞)。いつもの(🏤)本田にしち(🚻)ゃ(🚥)あ、す(🛐)こ(🅱)し可(kě(🏡) )笑(xiào )おかしか(😺)ったよ。」
「そり(🚖)ゃあ、道(😔)江(jiāng )さん(🏢)がここから学校に通うのは(🦎)い(🌊)い。そうす(🎰)る方(💪)が一番い(🍷)いと思(sī )うんだ(📄)。しかし(🏛)、学校の行きかえ(🕤)りに、次郎(láng )君(⛱)(jun1 )が道(dà(👧)o )江さんの用心(xīn )棒になる(🚥)のはどうかと(🎻)思(sī )うね。」
「あたし、(❔)こ(🔵)わいわ。」
「す(🔅)ぐ(🔇)うしろ(🐭)か(🌚)らさ。二丁(🌉)ぐ(😸)らいはなれ(🍊)ていたかな。」
「千(🎂)(qiān )ちゃんの方を見張るの? でも、(🐠)橋(🏉)か(⏸)ら先はだめじ(🍃)ゃない?(⛳)」
それで(🦎)も、(💍)その(🏁)日は、森(sēn )川の教員適性審査以上に大した出来事(👸)もなく、ひけ(🏙)時(🌋)から二十分(fèn )もたつと、校内(🚦)には生徒の姿(zī )は一人も見(jiàn )られなくなった。ただ(👱)先(😚)生(shēng )たち(😅)だけ(🌾)が校長(⛓)の帰りを(📫)まつために居残っていた(✨)が、もう話の種も(🐍)つ(👍)き(🚈)た(📚)らし(💡)く、(🏛)どの先生(🏂)も、(🔉)いか(🎙)にも所在しょざい(🛵)なさそうな、そ(👕)れ(💔)で(🌘)いて何(hé )となく落(luò )着(🛵)きのない眼(yǎn )をして、教員室を出たりはいったりしていた。
(😀)と道江も(🚍)眉根(gēn )を(🚼)よせ(👦)、肩をすぼめた。
「第(➰)一、道(👉)江だっ(🥪)てそん(🥈)なことをしては、(🍶)かえって恥ずか(🦈)しい思いをしなけ(🤼)ればならな(🧡)い(🗯)で(👺)しょう(➗)。」
(🍱)朝(🤝)倉先生の声(shēng )は低(dī )かったが(🥪)、めずらしく憤り(🐷)にみち(🤾)た声だった。次(cì )郎は(😚)、さっき(🖌)自分が街角に立って考えて(🎦)いる時(🎗)、変にじろ(😇)じろ自(zì )分の顔(yá )を見て、二度ほ(🧓)どそば(🍟)を通りぬけ(♌)た(💷)四十近くの男(nán )のこ(🌊)とを(🔨)思(✊)(sī )い起した(🌓)。
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