「僕、馬田と同じクラスですから、毎(🥅)日いっしょに帰ろうと思(🎮)えば帰れるんで(🥛)す。」
「それ(🦎)には何(🎟)か(🌲)特別な原因(👑)(yīn )があっ(🎼)たんじ(🧗)ゃ(📜)ないか(🏨)ね。いつ(⛅)もの本(běn )田に(💋)しち(🔣)ゃあ、すこ(👓)し(🕌)可笑おかしかったよ。」(🥫)
「そり(🌙)ゃあ、道江さんがここか(🐨)ら(🛩)学校に通(😐)う(🔄)のはいい。そうする方が一番(fān )いいと思(🏝)うんだ。しか(🏪)し、学校の(😯)行きか(🐾)えりに、(➕)次郎君が(💷)道(dào )江(jiāng )さんの用(🗝)心棒に(📡)なる(💑)のはどうかと思うね。」
「あたし(🌌)、(🚽)こわ(♌)い(🎢)わ(🔺)。」
「すぐうしろから(🍹)さ。二丁(dīng )ぐ(👐)らいはなれ(🏕)ていたかな(🙌)。」
「千(qiā(🌅)n )ちゃんの方を見張(zhāng )るの? でも、橋(👇)から先はだめじゃない?」
そ(⬅)れでも、(🥙)その日(🌜)は、森川の教員適性(🗳)(xìng )審査以(yǐ )上に大(⭐)(dà )した出来(lá(🥁)i )事も(👸)なく、(🛃)ひけ時(😣)から二十分もたつと、(👋)校(xiào )内に(🍖)は生(shēng )徒の姿は(🏽)一(🤷)(yī(🎚) )人(rén )も(📙)見られなくなった。ただ先(🚆)生たちだけが校長の帰りをま(Ⓜ)つため(🎄)に居(🍞)残って(💝)いたが、も(🔆)う話の(⛹)種も(😨)つ(♌)き(😎)た(🐅)らしく、(📁)どの(🆎)先(xiān )生(shēng )も、いかにも所在しょざ(🈶)いなさそう(💻)な、それでいて(🚴)何(hé )となく落着(🎱)き(🤝)のない眼(🍱)をして、教員室を(🖥)出(chū(🥔) )たりは(🥎)いった(😖)りしてい(🎞)た。
(😼)と道江も(🌛)眉(méi )根をよ(🙃)せ(🐅)、肩をすぼめた。
「第一、(🧑)道江だってそんな(📜)ことをしては、(😗)かえっ(✡)て恥(chǐ(⛓) )ずかし(🏾)い思(⚓)いをし(👍)なけ(🕯)ればならないでしょう。」
(🏓)朝(😯)倉先生の声は低かったが、めずらしく憤(fèn )りにみ(🥚)ちた声(🈯)だった(🚹)。次郎(🐔)は、さっき自分が(💟)街角(🙉)に立って(🐜)考(🅾)え(🔐)て(🤴)いる時(shí )、変(biàn )にじろじろ自(🐀)分の顔(💳)を(⬇)見て、二度(dù )ほどそばを通りぬけた四十(shí )近くの(🏽)男のこ(🏗)とを(💅)思(🤲)(sī )い起した。
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