彼は、その声を(😜)き(👥)く(🎢)と、無意(🐜)識に(🚛)起(🕑)きあがっ(🛃)た。そして(👣)、くる(📜)りと(♐)向(xiàng )きをか(🐫)えて新入生の方を見(jià(🌓)n )た。彼はも(📭)うすっかり落ち(🍂)ついていた。新入生たちは、(🕸)みんな青い、おびえきった(🔤)よう(🌂)な顔をして、彼を見ていた(🕸)。その(💭)青(😥)い顔の(🐿)両(🍭)側(🔸)(cè )に(🍅)、五年生たちが、(🕡)にや(🏍)に(🚭)や笑って立(✂)っているのが(🗑)、は(🐗)っきり見えた。
「しかし(😂)、本田の弟にしちゃ(🐿)あ、すごく勇(yǒ(✡)ng )敢(🈂)だ(🍇)ね。ふだ(⛄)ん(🆎)から、そうなんか。」
「しか(🖨)し、そうな(🗣)ると、(🎦)いよいよ四年対五年の対(duì )立(🐈)になるが、(👼)それでもいい(🈚)かね(😻)。」
彼は(🔻)、いつの間にか、演説(👜)でもするような(🦉)態度になって、つづけた。
彼(bǐ )は、(🚓)いつとは(🗃)なしに、そんな気(🔃)がし(🔎)ていた。はっきり意(yì )識(shí(💻) )して、そうなろうと(🔆)努(🥕)め(🦀)たわけでも(😥)な(🐗)かったが、(🤐)中学に(⛓)入学(xué )して(🏳)以(🚸)(yǐ )来、日(🥚)一日(🐴)と、母や祖母の問題が(👦)その深刻さを(😐)減じ(👕)て行き、こ(🐊)のごろでは(🔢)、(⬇)よほどのことが(🚨)ないかぎり、たいして気にも(👹)かからなくなって来たのであ(😫)る。それ(😾)は、た(📻)し(🐅)かに、中学(🌞)校(👢)というものの(😣)空(kōng )気が、彼に(🎀)いろいろ(🏘)の新(xīn )しい問題をあたえ、彼の関心を(🍶)、急に家庭以外の世界に(🌵)まで拡げてくれた結果にちがいな(🥊)かった。その意味(wèi )で(☔)は(🙋)、中(🈴)学校というところも(📲)、尊敬(🏋)すべき先生が(🎤)いるいないに(🎼)かかわら(🏧)ず、(📠)人(rén )間(jiān )を成(🤳)長させる何か(🔼)の魔術をもったところ(📤)だ、(📿)と(🐵)い(📚)え(🌆)るであろ(👻)う。
「五(wǔ )年生、こわ(🆚)くない(🍧)?(🤷)」
「ま(🤼)さか、君の弟じ(❔)ゃない(📡)だろ(🦖)うな。」
「少(🔡)(shǎ(🌁)o )々気(🐑)の毒(dú )になってく(🐐)るね。」(🏑)
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