「うむ、先生に教お(🚠)そわったことを(🗽)」
安(⏫)場(chǎng )は(🐃)翌(🤵)(yì )日(rì )規則(🧐)正しい練習(🀄)(xí )をした(👆)、(🌦)一回二回三(sān )回一同(tóng )は夜色が迫(pò(🔖) )る(🕠)ま(🥍)でつづけた。いよいよ明日あすになった土曜日(🔷)の早朝(cháo )から一(🔈)同(tóng )が集まった。
私情は私情(qíng )である、恩義(yì(🤯) )は恩義(yì )である、だが野(🚔)球は(🌥)先(❎)生および全校(🦀)の名(míng )誉(yù )を荷(🏉)のう(🎞)て戦うの(🕊)で(🚶)ある(✔)、私情をは(🏨)な(🌜)れて公(🚰)々然(rán )と(😹)戦(zhàn )っ(📫)てこそそれが本当の野球(🛣)精神である、(📛)このバットは先(xiān )生を(❣)代(🖐)表(⌛)したものである、ぼくが打つ(💫)の(🔘)でない、先(🥪)生が(⏹)打つの(➿)だ。
「こ(🏼)の(🌺)あんば(🎸)いでは(🧖)かならず(👊)勝(🥅)(shèng )つ(♋)ぞ」
「ボ(🎼)ー(🖋)ルがボー(🦓)ルが」とかれ(🕚)は悲鳴(⛲)(míng )をあげた(📣)。中(🦗)堅(👪)(jiān )手(🌽)がそれを拾うて(🏚)ホーム(💮)へ投(♌)げた、が(🈺)このときは(🌙)すでにお(🌇)そ(👉)か(🔘)った、五(wǔ )大洲(🏻)(zhō(🎠)u )とクラモ(🏕)ウは長(zhǎng )駆ちょうくしてホー(🈸)ムへ入り、千(😑)三は(🤒)三塁(🔲)にすべり込ん(📖)だ。
「そうかえ」(🚁)
千三はボックスに立つ前にバットを一ふりふっ(🕸)た(🕯)、それは(🤭)先生の手製のこぶこぶだら(⛅)けのバットである。かれ(🔅)は血(🚢)眼ちま(🌼)なこに(🖍)なっ(🍍)て光一(🙋)をに(💋)らんだ。いままでかれは(✍)光(💵)一を見ると(🔆)き一(🔱)種の弱気を(🍎)感じたので(⚪)あった、(⛲)かれは(😏)わ(🤫)が伯父が入(rù(💆) )獄中(🦁)に受(shòu )けた柳家の高(🕳)恩(ēn )を思い、(📨)わ(📴)が貧をあ(🥕)われ(🗯)んで学資(💶)(zī )をだしてやろうとした光一の友情を思(🗡)(sī(🥟) )うと(❕)、かれの球(🧦)を打つ気合(🎴)い(🥘)が抜(✡)けてどうすることも(🆚)できない(📙)のであった。
「大変なことになったもの(🙋)だ(😐)」(🖥)
元来(🕦)晴(🔫)(qíng )れの(🛡)戦場(chǎng )に(🥌)おけるノックには一種(zhǒng )の(🛤)秘(🔍)訣(🕓)ひけつがあ(📣)る、それは難球を打ってやらぬ(🥔)ことである、だれでも取(qǔ )れ(㊗)るような(😃)球(qiú )を打ってやれ(😇)ば過失(shī )がない、過失(shī )がなければ(🕰)気がおちつく(👩)、特に試合になれ(🎷)ぬ(🕚)チームに対し(🏡)てはノッカーはよほど(🏴)寛大に手心せねば(🎼)いたずらに(🌥)選(🚉)手(🦓)を(🉑)あがらし(🕘)てしま(🚢)うおそ(🥢)れがある。
あの家では活動(dòng )を(🌎)見ることを(🗺)公(🦆)然ゆるしていると(👜)見(🙂)える、お母(🔢)(mǔ )さんが承知の(🏌)上なのだ(🥩)、それ(🔗)に対して学校が(😅)いくら活(🤼)動(dòng )を禁じてもなんの役(yì(🕷) )に(🕛)もたたな(🚎)い話だ。
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