「よ(❎)せ(🕑)! そんな(🏻)議論をしたって(🚥)、な(📀)んの(🆗)役(🕹)に立つんだ(🗳)。」
次郎の頭には、(🗑)一(yī(🆎) )年(niá(🛋)n )おくれて中学校に(🏧)はいった自(🚑)(zì )分のこ(🐨)とが、自然に浮かんで(🚉)来た。が、(⏱)彼(🧡)の考えは、すぐまたも(🕒)とにもどって(🈹)いった(🔐)。
「(😭)大沢(zé )君っ(🌲)ていうよ。僕の親友で、同じ(🛁)クラス(🗃)な(🐊)んだ。」
乳(rǔ )母(🚿)のお浜(bāng )には、次(🏳)郎は、(🦊)それからも、た(🤬)びたび手紙(zhǐ )を出した。返事には、いつ(😏)もきまって、(🈯)一番(😹)になれとか、(🦀)偉い人になれと(🧖)かいうようなこと(🔜)が書いてあり、ま(🥥)た、それ(🥕)と(🏹)なく(👺)、(🏓)今(jīn )度の母(mǔ )との折(shé )合(🚙)いがう(🌙)まく行っているかどうかを、知りた(🍄)い(📻)ような文(wé(🛍)n )句がつら(🗿)ね(🐇)てあった。次郎は、しかし、そ(🧜)のいずれにも、(😑)たいして心(🦖)(xīn )を動(dòng )かさな(🔖)かった。彼(🕢)は、そ(✴)うした手紙に(😻)よって、お(⏺)浜(📰)の自分に(🙋)対する愛(ài )情を十分に味わいな(🎴)がらも、すでに(💟)一段(duàn )と(📺)高いとこ(🖤)ろに立って、その中(zhōng )の文(wén )句の(🤡)意(yì )味を読(dú )もうとする気(🅾)持に(🚽)なってい(🤑)た。それはちょ(🐫)う(🦁)ど、多くの大学(🈷)生が(🤡)故(gù(🐁) )郷の母から(🧘)来る(🌪)訓(🌕)戒の手紙を読(dú )む時の(🐤)気持と、同じような(🍄)もの(🎈)であったらしい。
「さ(💟)っそく会(huì )っ(🚀)てみたくなったね。今日、君の家に行(🏃)ってもいいかい。」(🌇)
「つか(🍲)まえろ!」
「馬鹿な奴(nú(🐇) )だ。」
大沢が立ちかけると(🚒)、次郎(láng )が(🏚)だしぬけに恭一に(🐸)言った(🏒)。
鉄拳が同(🐠)時に次郎の頬(🛏)に(🈲)飛んで来た(🤒)。しか(🚃)し(🖖)、(🏦)次(👢)(cì )郎(láng )の両手が狐の顔(⚓)に(⚓)飛(🎌)びかかっ(👹)たのも(🗨)、ほと(✍)ん(🙃)ど(💁)そ(😭)れ(🚢)と同時だった。
「(🐄)そん(📂)な(🍈)こと言(yán )ってる(📡)が、来(😉)年(💚)(niá(🍌)n )はいよ(🍴)いよ僕たち(🕒)の(🎟)番だぜ、自(zì )信があるかね。」
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