「それ(🥤)で、道江さん、どうするつも(😲)りなんだい(🎱)。これから。」
次(cì )郎(🔃)(lá(🔹)ng )は、強(qiáng )いていつもの通りの気安(ān )さ(🥁)をよそ(🐣)おって、靴のひもをと(🎦)いた。
「(🥞)朝(cháo )倉(🆑)先生(shēng )にお別れするからか(⏭)い。」
「(💚)この(💶)ごろは(🐶)、次(🉑)郎君とも道(🚿)江さ(👧)んと(🛋)も、いっし(🔴)ょ(➿)に飯をく(🥦)う機会が(🌃)なかっ(👯)たようだね。きょう(🌀)は老(💱)人(ré(💽)n )たちも留守(🌙)(shǒu )だし(🤤)、若いものだけでどうだい(🍶)。」
そ(🈲)れ(🏧)でも、そ(⬜)の日は、森川(chuā(💹)n )の教員適性(🔹)(xì(🈲)ng )審査以(yǐ )上(🧜)に大した出来事もなく、(🕝)ひけ時(shí )から(🐈)二十分もたつと、校内に(🙄)は生徒(tú )の姿(📄)は一人(😳)も見(🎢)られな(✅)くなった。ただ先生たちだけが校長(🤳)の帰り(🕒)を(👶)まつために居残(cá(🏬)n )ってい(🎪)たが(🎯)、(🐃)もう話の種(🍅)(zhǒng )もつ(🕑)き(🏫)たら(🔘)しく、どの先生も、いかに(🙈)も所在しょざいな(👦)さ(Ⓜ)そうな、それでいて(🥐)何となく落着きのない眼を(👃)して、教員室を出たりはいったりしていた。
四(sì )人がこもごも語(😞)っ(😵)た(👕)と(📭)こ(❎)ろを綜(😋)合(❣)すると、(🛴)こ(🦁)う(😸)で(🥤)ある。――
「昨(🐳)日は(🍬)お父さんが(😼)いらっして(🐝)下すって、きれ(⛎)いなお(🔐)卵(🌚)(luǎn )をたくさ(👋)んい(🌌)ただ(🏺)き(🦍)ましたわ…(🔪)…鶏の方(💽)も、本田(😍)さ(🚼)ん毎日お手伝い?」
「むろん校長先生(shēng )に(🈶)出し(💱)たん(🌲)だろうね(🍈)。」
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