「僕もそ(🐉)うだろうと思う(📇)が(🔯)……。」
「貴様はさ(🥃)っき俺を睨んでいたな(😖)。」
「物はわかる方(🍑)だと思(🐘)(sī )うがね(🍟)。」
彼は、じ(❇)っと耳(🥈)をすました。
その間(📀)(jiān )に、(🦆)彼(📍)(bǐ )は、自分の着物(🥖)(wù(🐜) )―(📋)―制(📭)服が出(📢)来(lái )るま(🥀)で和服(🔃)に(👙)袴はかまだった―(🛵)―が破(pò(🌞) )けていない(🌰)かをしらべてみた。不思議にどこにも大した破(📄)損はなか(🎫)った。た(🏍)だ(🧣)袴の右わきに二(📄)(èr )寸(cùn )ば(🎊)かりの(🕊)綻(⏱)びが(⏭)ある(📻)だけ(🚸)だ(🎾)った。時(🌎)間(jiān )割をうつすために持(😾)(chí )っ(⛔)て(🉐)来(🧘)てい(🤔)た手(🚨)帳(zhàng )と、(🕕)父に買ってもらっ(✴)た蟇口(🔷)とを懐に入れ(✨)ていたが、そ(👣)れらは無事だった。
(🦖)彼にとっての最も大きな失望は、彼の教室(shì )に出(🌴)て来る先生の中に、権(quán )田(tiá(😌)n )原(yuán )先生の(👁)ような(🎍)人を、た(🚿)だの一人も、見出せなか(💯)っ(🙀)たこと(🙀)であった。彼の(⛵)眼(yǎn )に映(🌗)じた(🏓)中(🔨)学(xué )校の先(xiān )生(shēng )というのは、小学校の(🕯)先生にくらべて、何か(🤜)専門(🌎)らしいことを(⛸)ほん(😈)の(👫)少しばかりよけいに知って(➰)いるだけで、お(🐄)よそ人間(🐉)(jiān )らしいところを(♍)少(🛳)し(😶)も持(🕰)合(😶)わせな(🔣)い人(🏠)達(dá )ばかりだった。貧(pín )し(🏁)い知識を教(💴)室で精(⛱)(jīng )一ぱいに(🚊)し(🔓)ぼり出すこと(🥒)、点(🦖)数(⛵)(shù )や処(chǔ )罰で生(shēng )徒をおどかすこと、この二(📳)つの外には、用はな(⏱)いとい(😶)った顔をし(🔹)ている(🏕)人間、それを次郎は中(🕍)学(xué )校(xiào )の(🎉)先(xiān )生にお(😈)い(🚦)て発見した(📆)のである。
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