(🚓)ふりかえるとそれは八(bā )百(bǎi )屋(🔴)の善兵衛で(👮)あった、(🙊)善兵衛はなによりも野球が(😰)好きであっ(📳)た、野球が好(🥞)きだと(🕹)いうよ(🏐)りも、野球を(🔚)見ながらち(♿)びり(💬)ちびりと二(èr )合の酒(jiǔ(🚘) )を飲むの(📧)が好(hǎo )きなので(😔)あ(🌋)る、かれもあま(🐍)り(⛷)野球(qiú )の知識は(🧞)な(🐶)いほう(🥥)だが、それ(👩)でも(📃)覚平(🤒)よりはすべてを(🏊)知っていた。
ふたりは顔(yá )を見(jiàn )るたび(🛹)にそ(🐨)れを語りあった。ふたりははたして一高で(🚵)一緒になり得(🌮)うるだろうか、いまは読者(zhě )にそれ(🍟)をもら(❌)すべきときでない。とにか(👥)く花(🛡)(huā )はさ(🌖)き花(😵)は散(⬆)(sàn )り、月日(rì )は青春の(🎰)希望(wàng )と共に(🎟)伸(🚔)びやかに輝きながらうつりゆく。柳光(😉)一は(🌂)四(sì )年生(🔨)になっ(✳)た。
(🎣)久(jiǔ )保井(🍀)(jǐng )校長の(✨)つぎにきた(🆓)熊(🔁)(xióng )田校長と(✍)いう(📐)のはおそろしく(🚣)厳格な人であった(💘)、久保(🗯)(bǎo )井先生は温厚(🏟)で謙(qiān )遜で中和(🐚)の人で(🏂)あったが、熊(♌)田(🙍)先生は直(zhí )情径(🤕)行ちょ(🐙)くじょう(🥂)けいこう火(huǒ(📝) )のごと(⏳)き熱(💱)血と、雷霆(👪)らいていのご(👿)とき果断をもっている。も(🈂)し久(🌏)保井(jǐng )校長(⛓)(zhǎ(🔺)ng )が春なら熊田校長(📃)は冬(dōng )で(🦐)ある、前者は春風(🔏)(fēng )駘蕩たいとう、後者は寒風凛烈(💨)り(🕺)んれつ! どんなに寒(hán )い日でも熊田校長は外(💢)(wà(😻)i )套(tào )がいとうを着ない、(👗)校長室に火鉢(💬)もおかない、かつて大吹雪おおふぶき(🏭)の日(👭)、生(🖍)徒はことごとくふる(💶)えていた日(rì(🥙) )、校(🥨)長(❗)は校庭にでて雪だるまを転(zhuǎn )がし(👘)まわっ(🎽)た、(📠)その髪(🎚)(fā )となく目と(🌭)なく口とな(☕)く、雪だら(💚)けになっ(⏺)た(🙂)が(⚽)少しも(😬)ひるまなかった。
と浜(bāng )本(běn )という剣道の選(xuǎn )手(🎙)がいった。浜(🌜)本は(😄)すべてハイカラなも(👢)の(🎨)はきらいであった(❇)、かれは洋服(fú )の上(🦈)には(👶)かまをは(✳)いて学(🌻)(xué )校へ来たことがあるので、人々はかれを彰義(yì )隊(🚹)しょうぎ(🛌)た(📛)いとあだ(🌳)名した。
(🍺)と一(yī )同がいった(🧡)。
一体(📺)あの家で(🛌)は(🚙)手塚が(🐞)学校から帰(guī )っ(🌒)たかどうか(🕝)もよ(🏞)く知らずにい(📺)る(🍣)、そ(😨)れで(🏀)は(🎞)手(shǒu )塚(🚷)が外でなにをし(🚊)て(🥁)るかを知(🤫)(zhī(🎃) )ら(⚫)な(📁)い(🈵)の(🎂)も無(📤)理(🔦)がない。
(🕉)つぎの打手は(📐)敵の(👏)主(zhǔ )将(🚪)小(📋)(xiǎo )原である。ホ(📟)ームラ(😰)ンか三塁(🎚)か(😧)、(🔗)いずれにしても一(yī )点は取(⏰)る(🌼)だろ(🎥)うと人(rén )々は(📺)思(🐭)(sī )った(🏜)、(🦇)投(⛺)手(shǒu )五(🔝)(wǔ )大洲はじ(🙄)っと腕を(💲)くんで捕(🌋)手の(🏰)サインを見やった。第一(yī )球は(🛩)高目(🦓)(mù )の(💔)カー(📦)ブであった(✝)。五(🌸)大洲(🖨)はその(🍈)とおり(🎡)に球を投げた。小原は(🛢)ボールを(📵)取るだろ(🖤)う(📄)と思いのほ(👚)か、か(😏)れはおどり上がってそ(🌡)れを打った(🥙)、(🔠)球(qiú )はショート(🚱)の頭をはる(🐠)かに高く飛(fē(⚓)i )ん(🚿)だ、千三はうしろ(👩)に(🦈)走(zǒ(👓)u )った、と球は伸の(🔱)びるかと思いのほか、(🏙)途中で(🎊)切れて(🔧)さか落としに(🛠)落(🌊)ちた、ハッと(🕧)思う間もな(🐖)い、(👖)光一は疾風(fēng )しっぷうのご(😾)とく本(běn )塁(🎲)を襲(xí )お(😮)そうた、千(qiān )三(🌅)(sān )は(🐩)あわててホーム(🗼)に投げた(🐰)、球は高(gā(⛪)o )くネットを打った。
「いいえお(🕧)帰りになりまし(🍅)た」と女中(🕍)が(📣)横合いから声をだし(🎶)た。
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