そんな声(🔏)(shēng )が(🙀)どこからかきこえ(🏹)た。
「(🐇)つか(😅)まえろ!」(🕚)
「(📟)僕(pú )は五(wǔ )年生に(🥒)友達が(🦀)いくらもあるんだが、こ(🙀)れ(🤜)から(😖)い(🛷)じめない(📡)ように頼(🙁)んで(🔷)おこうか。」
学(xué )課(kè )には彼(🕊)はか(🔠)なり熱(rè )心(⛺)だった。また、教科書以(yǐ )外の本も毎日い(😤)くらかずつ読(dú(📻) )ん(🌮)だ。たいていは少年(🍃)(niá(🎥)n )向(xiàng )きの(💆)雑誌や(🔌)伝(yún )記(jì )類だっ(🚼)た(🏺)が、恭一の本箱(🛢)から、(🧐)美しく装幀された詩(😼)(shī )集や歌集などを、ち(🐎)ょいちょい引きだして読(💱)むこと(🐹)もあった(👯)。むろんそのいずれ(💠)もが、彼(💛)(bǐ )にはまだ(📵)非(🧒)常にむずかし(🚭)かっ(🗣)た。し(🧦)かし、恭(⬜)一におりおり解釈かいしゃくし(🏤)てもらったり(💅)し(🌗)ている(♊)うちに、詩(🎍)や歌(gē )のこころとい(🆖)うものが、い(🖐)つとはな(🥟)しに彼の感(💰)情(qíng )にしみ入っ(🙄)て来た。そして(➡)、時(🏴)には、寝(♒)床にはい(🤾)って(☝)から、自(zì(🤖) )分で歌を考(kǎo )え、そ(📏)っと起きあ(🗾)が(🚖)って、それを手帳(🛐)に(🥎)書きつ(🈸)けたり(🌙)する(🔩)ことも(🚻)あっ(🌁)た。
恭(❄)(gōng )一は、(♌)もうその頃(qǐng )には(🔡)、詩(shī(💱) )や歌を(♍)かなり多く作(🌴)っ(🔓)て(🅾)おり、年(nián )二(èr )回発行さ(⬜)れる(🛴)校(xià(✏)o )友会(huì )誌(zhì )には(⏮)、きまって何(hé )かを(🌓)発表していた。次郎(láng )に(🚢)は(⏲)、それが世(shì(😷) )にもす(🦋)ばら(📦)しい(🐌)ことのよう(🎑)に思えた。そのため(📿)に(👭)、彼の恭一に対する敬愛の念(niàn )は、これまでとはちがっ(🗯)た意味(🛢)(wèi )で(🤹)深まっ(🙉)て行(há(😑)ng )っ(🚳)た。が、同時に、(🔼)彼が、何かしら(✊)、恭一に(🏗)対して(🛋)妬ねたましさを感(💌)じはじめたこと(🌷)も(🌧)、た(🚠)しかだった。
「(🦄)し(🤸)かし、(😥)本(bě(🤷)n )田の弟にしちゃ(🙃)あ、すご(🥤)く勇敢(⛑)(gǎn )だね(🚔)。ふだんから、(🥞)そうなんか。」
「貴様(🚚)はさ(🛴)っ(🔹)き俺を睨(nì(📏) )んでいたな。」
大沢(🕤)(zé )は何か考(kǎo )えるふうだったが、それっ(👇)き(✨)り口(kǒu )を(👺)つ(🗞)ぐんだ。す(♑)ると(💎)、ほかの一人が言っ(🕸)た。
「馬(🙏)鹿(🆘)にしてらあ。――」
「誰(⌛)にも言わんでおい(🌶)てくれよ。」
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