その間に、(🚒)彼(🕢)は(📳)、自分の着物――(⏰)制服が(⛔)出(🤼)来(👱)(lái )るまで和(🥕)服に袴はかまだ(🏃)った(🖲)――(😴)が破(😽)けて(🤟)いないかをしらべてみ(🖕)た(🦒)。不思(sī )議にどこにも大した破損(🔺)はなか(🌈)った。ただ袴(🛎)(kù(🎿) )の右わきに(🏬)二(èr )寸(cù(🏺)n )ば(👎)かりの綻(🎬)びが(💛)あるだけ(🈂)だった。時間割をうつすために持って来ていた手帳と(🏂)、父に買(🌾)ってもらった(🏉)蟇口とを懐に(👙)入(🍲)(rù )れ(⏱)ていたが、それら(🚪)は無事だ(🐪)った(📭)。
「(🥀)だって、う(🚮)るさいぜ。今(🌅)年の五年生には、あっさり(🌁)しな(🖊)いのが、(✨)ずいぶんい(📃)るんだから。」
「(➕)本(😭)田とか言ってたよ。」
もっと(🏁)も、生(shēng )徒間(😁)の噂に(✔)よると、(🎃)校(🏹)内(nè(📶)i )に二人や三人は、(👖)尊敬に値(zhí )する先生が(💠)いな(🍆)いでもないらしかった。また(🥨)、入学(xué )式の時(shí )に、彼(👓)(bǐ )が校長(💾)からうけた印(yìn )象も、まだすっかり(😢)消えて(🔓)いたわけ(🛸)ではな(♐)かった。しかし、(⛅)そう(🎑)した先生たち(🏃)は、次郎たちと(⬛)はまるで(🐸)べつの(😬)世界に住(🚷)んでいるよ(🌍)うな(⬆)もので、めっ(😭)たに(🗒)その(🎤)顔を(🦏)のぞく(🌊)こと(🍅)さ(🛍)え出(chū(🥍) )来ない(🤠)の(🎨)だ(🙇)った。次郎は、そのた(🍤)めに、中学校というところ(🦔)は、小学(❤)校(👊)にくらべてずっと奥行があるような気(qì(❣) )もし(⚓)たが、またい(🍤)やに不便(biàn )なところのよ(🎂)うに(⛹)も(🏑)思った(🏁)。
次(📦)郎は(🎷)ぶっきらぼうに答(dá )えた。
(二人は、(🛬)自(👼)分のことを(✍)、もう何か話(🌎)(huà )しあ(😳)ったにちがいない(🕦)。)
「(🔒)うむ、きいたよ。もう学校では(👵)みん(💥)な知(zhī )って(🔼)るよ。」
(五(🏺)年生(🍮)に口(kǒu )実(🍋)(shí )を与えては(🗜)ならない(🐤)。)
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