と復た(🌞)先(xiā(🔔)n )生が言(🎆)った。
誘(🍤)う(🔏)よ(💖)うに言う学士と連立(lì(🙄) )って、高(gāo )瀬はや(🍘)がて(🚰)校舎(shè(🚚) )の前の石段を降りた。
先生が庭を廻っ(🈸)て(🚱)来た。町の(🕞)方に見(👛)つけ(🏧)た借家へ案(🕒)内しよ(👶)う、と(🌥)いう先生に随いて、高瀬はやが(🆖)て(🤐)この(🕎)屋敷を出た(💨)。
「なんだか、俺は――気(🍶)でも狂ちがいそうだ」
間もなく三(🍌)人は(🥨)先(xiā(📤)n )生(shēng )一人(💙)を(📬)こ(🔚)の(⭐)隠(yǐn )れ(🚖)家(jiā )に残し(🚯)て置(zhì )いて、町の方(🍸)へ(🎡)帰って行っ(🔰)た。[#「。」(🛁)は底(🤡)(dǐ(🚷) )本では「(👚)、」]学士がユ(🕊)ックリユックリ(🤪)歩くので他の二人(rén )は時(🥦)(shí )々足(🍁)(zú )を停めて待合(🗯)(hé )わ(🔂)せては(👰)復たサ(🌳)ッ(🍂)サと歩いた(🎋)。
と(⤴)そ(🎧)の(🤷)時(shí )、(🕎)学士は左(zuǒ(🍁) )の手(shǒu )を(🌏)ひ(🦖)ろ(⚾)げて、半分しかない薬指(zhǐ )を出(chū )し(🙅)て見(jiàn )せた。
「(🍔)宅(👨)じ(👯)ゃこの通り朝顔狂あさがおきちが(🔀)いで(🌊)す(🎽)か(📌)ら、小諸へ来る(🥙)が早い(💷)か直ぐに庭中朝顔鉢(bō )にしちまいました(📁)――(🉑)この棚は音さんが来て造っ(🈁)てくれましたよ――まあ(🤬)こんな好い棚(🐕)を――」
ある(🤸)日(♒)、高(🀄)瀬は受持(👄)の授業を終って、学士(shì )の(🐖)教室の側(cè )を通った。学士も(🔌)日課を済(jǐ )ま(🥀)したところで(🎴)あったが、まだ机(🍍)(jī )の(🍧)前に立(🤙)っ(🅾)て何(📪)か生徒に説明(🗑)(míng )し(🌍)て(💄)いた。机の(🚩)上には大(⛩)理(lǐ )石(shí )の屑(🚲)くず、(🍻)塩(🦒)(yán )酸の壜びん、(🌐)コップなどが置いてあっ(😝)た。蝋(là )燭(📕)ろうそくの火も(🐗)燃えて(🈁)いた。学士は手(🦕)にし(🚩)たコップ(🍰)をすこし傾かしげて見せた。炭素(sù )がその玻璃板(🕉)ガラスいたの(🎿)間か(💇)ら流(🍍)れ(🍕)ると、蝋燭の(🔶)火は(🤢)水(🏳)を注ぎ掛(🕵)けられ(🤜)たように(🌖)消えた。
「(🛀)私ですか――貴方あなたより二つ(🤪)上(shà(😳)ng )――」(🆘)
と呼(hū )ぶ子供を見つけて、高瀬は自分の家の前(🐂)の垣根のあたりで鞠子まりこと一(yī )緒に成った。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025