「うむ、小さい時から乱(luà(🏛)n )暴(🦈)だったよ。しか(📽)し、この頃は(📹)そ(🎱)うでもなか(🔝)ったんだ(🤗)が(🅰)…(🕑)…」(👄)
「いい気味(wèi )だ。あいつも、たまに(🚄)はそんな目(👥)に(⛩)あう方(✈)がいいだろう(🌠)。」
「お(🛃)い(🕜)、(🎚)お(🎋)い――」
しば(😪)らく沈默がつ(🥦)づいた(🏷)が、大沢はにこにこして、
「默ってなんかいるもんか。」(📁)
彼に(⏮)とっての最(zuì )も大き(🅰)な(♟)失(shī )望(wà(👼)ng )は、彼の教(♊)室に出(chū )て(🐗)来(lái )る先生の(➖)中に、権田原(yuán )先生のよ(💏)うな人(⌛)を、ただ(🚧)の(🌜)一(yī )人も、見出(🙅)せなか(👨)った(🌇)こと(🌝)であった。彼の眼に映じた中(zhōng )学校(xià(💹)o )の(🏢)先生とい(🎱)うのは、小学校の先生に(🏦)くらべて、何か専(🍚)門(⏰)らしいこ(🚣)とをほ(🚎)んの少(🐄)しば(📻)かりよけいに知っているだけ(🌐)で、およそ人(ré(📙)n )間らしい(⏲)ところを少(👷)し(🚼)も持(🏀)合(⬅)(hé )わせない人(rén )達ば(🥥)かり(⛅)だった。貧(pín )しい知識を教(🚬)室で(⏸)精(jīng )一ぱいにしぼり出すこと、点数や処罰で生(shēng )徒をお(💖)どかす(🥇)こと(🦔)、この二(è(👃)r )つの(🚏)外には、(😂)用(🍰)(yò(🌥)ng )は(🏟)な(🔶)いといっ(🥐)た顔(🤩)を(💦)してい(🗨)る人間、それを次(cì(🚑) )郎は中(🛒)学(xué )校の(🕥)先生(shēng )において発(🌾)見したのである。
山(🏽)(shān )犬の声に似たどら(🍑)声(shē(🥡)ng )がきこえ(🕠)て、(🐝)彼の周囲が急(jí )に明(😺)るくなったと思(🥙)った時には(🕴)、彼は(🌐)地べたに横向きにこ(🚲)ろ(📽)がっていた。彼の顔(yá )のまんま(🛫)えには、ペンキ(🍁)のは(🔧)げ(💋)た指揮台が、二つ三つ節(🏭)穴(✏)(xué(💁) )を見せて立っていた。
「何でも最(zuì )初にな(🎠)ぐった(🚹)のは(📞)狐だそ(🈵)う(🌸)だ(📉)が、なぐ(➖)ったと思った時(shí )には、(🔯)もう頬ぺた(⛓)を(🍠)ひっかかれていたそうだ(🌟)。」
((🎅)二(👾)人(🤺)は(🥈)、(🍙)自(zì )分のこと(🚻)を、もう何か話(huà )しあったにちが(🚓)いな(😇)い。)
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