「何でも最初になぐったのは(🔘)狐だ(🖋)そうだが、なぐっ(📭)たと思(sī )っ(🛏)た時(🅰)には、もう頬(jiá(➕) )ぺたをひっかかれ(💜)ていたそ(🤸)うだ。」
「よ(👳)せ! そんな議論をしたっ(🛣)て、なんの役(👃)(yì )に立(🎼)つ(🏽)んだ。」
彼は、じ(🛎)っと(🚵)耳を(🌘)すました。
彼(💌)(bǐ )は毎(🎞)日むっつりして学校に通っ(🍩)た。
「どうだい(🐰)、本田の弟だったら、これから狐なんかにいじ(🍵)められな(🍭)い(📩)よ(🖤)うに(✍)、四年(🔏)生(🐨)でバックしてやろうじゃないか。」
「しか(🍋)し喧(xuā(🐝)n )嘩し(🏷)たって、かない(⛸)っこないぜ(📊)。それに、あん(👝)な(🤭)連(lián )中(❄)を相手(🌞)にしたって、(⏪)つまらんじ(🥈)ゃ(🎦)ないか。」(😝)
「(🦓)まさか、(🍖)君の(🐪)弟(dì )じ(💮)ゃないだろうな(🎡)。」
「どうせ(🥧)やる以上(🔏)は(📘)、堂(🥐)々の(⛹)陣じんを張って(🏤)、だら(🔤)し(🚯)のない今度の五年(😞)(nián )生(🍠)(shēng )を反省させるとこ(👲)ろまで行くん(🚋)だ(⚓)な。」
(🦍)誰よ(⭐)り(🏛)も感(🖖)(gǎn )激(jī )したの(🌐)は、恭一(yī(😯) )だっ(🦁)た。正(zhèng )義(🥜)感の鋭い(🍕)わり(✖)に、気の弱(🌨)い彼は、大沢(zé )のこの言葉(yè )で、力(👂)強い支(zhī(😢) )柱(zhù )を得たよ(🆎)うな気がした。彼は、何よりも(🔮)、それを次郎(🎽)のために(👯)喜んだ。そして、その日(💔)の(🚒)授業が終(🥄)るまでに、彼は、次(cì )郎(🐅)の生(🆒)い(🧡)立ちや、彼自身(🤭)の次郎に(🙃)ついての考(😩)えなどを、何(🏞)もかも、大(📔)沢(💡)に打(🎁)ち(🎱)明けた。
みんなは愉(yú )快そう(🦗)に笑(xià(📥)o )った。四(🏎)年生と五年(🚼)生(🌇)とのそ(🤣)りがあわないのは、毎年のことだが(🦓)、今(jī(🐵)n )年の五(wǔ )年生には、と(🎃)くべつ(🦓)無茶(🚨)な連(liá(💞)n )中が多い(📤)ので、四年(📩)生(shēng )の反感もそ(🤡)れだけ大(dà )き(🍐)いのだ(🕣)った。
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