こ(🐱)う(😌)か(😀)れは決心(⏺)した。か(🕹)れ(🈷)はす(👽)ぐ手塚の家(🕐)をたずねた。ち(🥞)ょうど勝(📜)手口に手塚の母(👔)が立っていた、光一(yī )は手塚の母が(🐐)お(🤦)りお(🚸)り三(🙈)味線しゃみせんを弾(dàn )ひいて(👿)いる(🧙)のを見たこと(💇)がある(🌮)ので(🛷)、いつもな(🐝)んとなく普通(🕸)の人で(🚎)な(🏗)いよ(🚾)う(🐐)な(♏)気がす(🅱)るのであ(🎽)った。
「そ(🤗)うで(👮)す、ぼくもずいぶん(🆓)中学校(🤳)のやつら(🚐)にばかにされ(🤴)ました」
つぎ(➰)の打手(shǒu )は敵の主(zhǔ(🔊) )将小原である。ホームランか三塁か(⛎)、いずれ(🌄)にしても一(🍤)点は取るだろ(🥔)うと人々は思(🧕)(sī )っ(🏝)た、投(🥟)手(shǒ(🐝)u )五(🌿)大洲はじ(🥙)っ(💺)と腕(🧡)を(🎪)くんで捕手(shǒu )の(😗)サインを見や(👡)っ(⤵)た(🧠)。第一(yī(🍨) )球は高(gāo )目のカーブであった。五大洲(zhōu )はそのとおりに球を投げ(🦄)た。小原は(🕰)ボールを取るだろうと思いのほ(🈂)か、か(💰)れ(🌙)は(🤶)おどり(🚜)上がっ(😀)てそ(🐔)れを打った、球は(🛋)ショ(♍)ート(🌲)の頭をはる(💐)か(🐛)に高く飛んだ(✡)、(🦊)千三(🐨)はうしろ(🍓)に走った、と球は伸(〰)の(🍐)びるかと思(sī )いのほか、途(🌱)中で切れ(🕉)てさか落(luò )とし(🎍)に(🦄)落ちた、ハッ(🔵)と思う(🐤)間もない(📹)、光(♊)一は疾風しっぷう(👖)のごとく本塁(🤛)を襲(🥤)おそうた、(🥙)千三はあ(🛶)わ(🚪)ててホ(🤡)ームに投(tóu )げた、球(🛴)は高(📞)く(🦆)ネッ(🚥)ト(📕)を打った。
「(🙅)松下! おまえはいま(🎷)に(🏠)えらいもの(⛽)に(📀)なる(👗)よ」
やがて(📶)審(shěn )判者がおごそか(🅱)に宣(xuān )告(🌳)した。
柳ばかりでな(🈂)い、手塚もいろいろな快技曲技をやって(🔢)見物人を酔よわした、か(🚼)れはもっとも得意であった、ファイン(⚾)プレーをや(📢)る(🎺)たびに見物人の方(😔)を見やって(💂)微笑(xià(🐮)o )び(🏵)しょうした、ときには帽子(☝)をぬ(🥝)いで応援者(🕓)におじ(🧚)ぎをした。
ふた(🧓)り(🈷)が草(🤴)に座っ(😭)て(🕸)かつ飲み(🦄)かつ(🛴)語っ(🚹)て(👡)る(❔)う(📡)ちに見(🏞)物人(🤽)(ré(📛)n )は刻(⛱)(kè )々こ(🈳)っこくに加わった。中(🔬)学(👴)(xué )の生徒(tú(🤱) )は制(🕯)服(🙁)制帽(mào )整(zhěng )然とうち(🛩)そろうて一(yī )塁(lěi )側(😙)に並んだ。その背後には中学び(⏲)いきの大人(rén )おとな連が陣(zhèn )取(qǔ )っている、その中(💙)に光(🧡)(guāng )一の伯父さん総兵衛そうべえ(🐼)がその肥(féi )ふと(🏧)っ(💄)た(⬇)胸(xiōng )を拡げて汗をふきふきさか(🐋)んに応援者を狩かり(🗨)集(jí )めて(📢)いた、かれは甥おいの光一(♿)を勝(shèng )たせたいために商(shā(⛓)ng )売を休んでやってきたのである(🖲)。
「(🎗)覚平さん(🏓)」
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