「(👂)なる(⛱)かも知(🈹)れませ(🏣)ん。しかし、なったって(🌺)い(🚌)いんです。」
「僕、きょう――」と、次(cì(🕴) )郎は(🈲)、また急(📺)に(🤖)眼を伏せて、「学校のかえりに朝倉先(xiān )生(🎻)をお(🚕)た(🐨)ずねし(💄)てみた(🚇)んです。そして、僕(🗑)たちの願(🎿)い(🐛)を(🍾)かりに県庁(tīng )が(🚅)許してくれて(🥐)も(😖)、そ(🎫)れで先生(🖨)が(✔)辞(cí )職を(🍑)思(🐁)い(🆒)とまられる(🥄)ことはない、ということがは(🥗)っきり(🏣)したんです。先生(shēng )としては、(😗)それがあ(🌏)たり(😘)まえで(🎥)す。僕、そのことにちっ(🕒)とも気がついていなか(💵)ったんです。」
「あ(❇)ら(🐈)、そう(🔏)?(🚸)」
「(🥚)本(bě(🙄)n )田のやつ、どうし(😽)たんだろう(🔬)。いやに(➕)考えこん(🤸)でばかりいるじゃないか。」(📘)
「悲観しきっ(🎋)て、どうに(🌟)もならないんだ(🎺)ろう。」
(📹)二(🥜)三人が渡り廊(👛)下に背をも(👻)たせてそんなこと(❣)を話(🗒)しているところ(🕢)へ、馬田が(🖐)やって来(⛽)(lá(🔄)i )て、仲間(jiān )に加(jiā )わった。
と、(🔶)道江は(🍚)、しかし平(🚇)気(🐟)な顔(yá )をしている。
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