(😯)やが(🕶)て先(xiā(🐔)n )生は言葉を(🤬)ついだ。
「第(🚅)五(🐓)室(🥔)で(🚙)す(🧔)。僕ぼ(📁)くたちで(📼)、最(zuì(🤞) )初に(⏫)ここを受(shòu )け持つ(👑)ことにし(🛃)た(✉)んです。」
「(🌂)あ(🕞)っ、そ(⚪)うだ(😪)。僕は(🚄)こ(🧤)こだけにへばりついていては、いけな(🌛)かったんだ(🍥)。」(🔋)
「今のところ、平木中(zhōng )佐の影響えいき(🌧)ょうでどう(🚴)こうというよ(⚡)うなこ(🥃)とは、全然(rán )な(🦎)いように思(😫)い(✔)ます。」(👓)
しかし、かれにとっ(👌)ていっ(🧦)そう不安に感じ(🎰)られた(🐙)のは、今朝の板木(mù )の打ちかたについて、大(dà )河(hé )無門がぬれ(🗄)ぎぬを着せら(🛠)れて(💓)いることであ(💡)った。
左(💘)右の窓(🚨)の下に、小便つぼがそ(✨)れぞれ(🌿)七つほ(🚼)ど並な(🍨)らんでお(🖐)り、そこを四人の塾(🍙)生が(🖕)二(èr )人ずつ(💏)にわかれ(🌽)て、棒(🐫)だわ(👭)しで掃(sǎ(📟)o )除していたが、その中には、大(dà )河(hé )の姿(👙)は見(jiàn )え(📖)なかった(💩)。
そのあと(🖇)、就寝前の(🛬)行事とし(🔲)て(🔸)、最(❔)初(🍥)の静坐せいざが(⌚)はじまっ(🍣)た。塾(🐏)生(shēng )たちは、各室ごとに、きちん(🎑)と(🧓)縦たてに(♍)ならび、朝倉先生(shē(👓)ng )の指導にした(👗)がって(🌈)そ(🛐)の姿勢(🐅)(shì )を(🥓)とっ(🔰)た。
大(🥓)河は、(🦒)その(🔅)時、ちょうど槌(chuí )をふりあげた(🔒)ところだ(⛸)ったが、それを打(😅)ちおろしたあと、ちらと次郎のほう(👼)を見(🦓)(jiàn )て、あいさつをか(📱)えし(🥊)た。
日(rì )曜日は、特別(bié )の計画がないかぎり、朝食後(hòu )か(🤑)ら(🍃)夕食前(🌤)まで自由(🤹)外出とい(🛰)うことにな(🎬)っ(🍫)て(🥑)い(🕒)た。東京(jīng )見物を(🏞)一つの大きな(➡)楽(lè )し(📪)みにして上京して来た(🧓)塾(🚪)(shú )生たちは、最(📔)初の夜(😯)の懇談会こん(👃)だんかいで、ほとんど議論の余地なく、満(🌠)(mǎ(🐷)n )場一致いっ(🚱)ちでそ(🚢)れを決議し(📦)ていた(✉)の(🔑)だっ(🥏)た。
次(cì )郎が、いぶかり(🕙)ながら戸をあけ(👿)ると、(🔹)そこには大河無(💃)門が立っ(🙋)ていた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025