「今(✡)日きょうは一本も打(🥪)(dǎ )た(⌚)せなかったね」(⚪)
だがかれは少しも(🔏)ひるまな(👍)か(🔤)った、かれの鉄砲のご(🥠)とき(🐖)速球はまたたく間にふた(🛥)りを三(sān )振せ(🍗)しめ(🏮)た、(🔞)つぎは柳(liǔ )光一である。光一はボックスに立(🐢)(lì )ってきっと(🔞)投手(shǒu )を見や(♒)った、かれは速球に対して確(🐩)(què )信(🚏)が(🌞)ある(🤟)。千三(🎌)は小学校(♒)にあり(🍈)し(🕦)とき光一のくせをよく知(🚽)っている、か(🔒)れ(🦃)は(🗑)光(🚽)一(🐰)が(💞)か(🌞)ならず(🚻)自分(🤼)の方(🍞)へ打(dǎ(👕) )つだ(💥)ろうと思った。
「手(shǒu )塚君は(🖐)?」
「おらあハア三度の(🥓)ご飯を四(🌊)度食べても野球は見た(☝)い(🛑)ほうで(🔓)」と善(😗)兵衛(📊)がいっ(🚖)た。
「(🧦)おい、おれ(🥔)の鼻穴(xué )はな(🔼)のあなにな(💸)にかはいっ(🏍)て(🙀)ない(🤔)か(🦐)見(jiàn )てくれ」
目がさめると、(🔄)もう朝(🚜)日が一ぱいに窓(chuāng )からさ(🚞)し(🦍)こんですずめ(🌒)の声が(🚲)楽しそうに聞(🖨)こえる。
光(guā(🌘)ng )一は四人(rén )を見まわ(😤)した、一(yī )同はだまった。
ふたりが(🍡)草に(🌓)座ってか(🤳)つ飲みかつ(😷)語ってるうちに見物(🗡)人は刻(kè )々こ(👱)っこくに加わった(🕞)。中学の生徒は制(⛎)(zhì(🧀) )服(🍑)制帽整然とうちそ(🍷)ろうて一塁側(cè )に並(bìng )んだ。そ(💣)の(🥤)背後に(🥐)は中学(👅)(xué )びいきの大人おとな連が陣(⛄)取(💇)(qǔ )って(😑)いる(👔)、その中に光(📨)一(yī )の伯父さ(👂)ん総(zǒ(🌔)ng )兵(🚕)衛そうべ(🈹)えがその肥(féi )ふとった胸を拡(🈶)げて汗をふ(🧡)きふき(🐤)さかんに応援者(zhě(😡) )を(😦)狩かり(💨)集めてい(🗺)た(🏊)、かれは甥(shēng )おいの光(guā(🕚)ng )一を勝たせたいために商売を(🎙)休(xiū(👠) )ん(😙)でやってきたのである(🕢)。
と千(qiān )三はいった。
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