「か(👾)ァさん、かさ(🍅)ん(⏸)――やくらか、やくや――ほうちさ、(💐)やく(📡)や(🤯)くう―(🎱)―おん(👮)こしゃこ(🕍)――もこしゃ(💘)こ―(💂)―」(🍲)
「まあ、こん(📑)なものでしょう」
長(😆)く東京で年月を(♉)送って来(🍐)た高(❤)瀬に(🚩)は、塾(🔠)の周囲まわり(✨)だけでも眼に映(✡)る(🏙)ものが(🐛)多(duō(🎣) )かった。庭(👻)にある桜の花は開いて見ると八重で、花束のよ(🍕)うに(⌛)密集かたま(🚉)ったやつが教室の窓(chuāng )に近く(😸)咲(🔼)き(🚭)乱れた。濃い花の影は休みの(👣)時(shí )間(jiān )に(🔍)散歩(bù )す(🎿)る教師(shī )等の顔にも映り、建物(🤶)の(🥚)白い(🏟)壁(🤞)にも映った。学(xué(🔠) )生(🧚)等は(🦖)幹に隠れ(🔸)、(🚧)枝につかま(🈷)り(💻)、(🤟)まるで小鳥(niǎ(🦋)o )かな(📅)んどのよう(👜)にそ(🌼)の下を遊び廻って戯れた。
「オン(🚸)にな(📃)んて言っ(💹)ちゃ不(bú )可いけないの。ね。私に頂(dǐ(🦉)ng )戴ッて(🌤)」
山家の娘(🥂)(niá(👂)ng )らしく成って行く(🔷)鞠(jū )子は(🕙)、と(😟)は言(yán )え(🏈)親達(🕶)(dá )を泣かせるばかりでも無かった(🧚)。夕飯(fàn )後に、鞠(jū(🏘) )子は人形を(🧡)抱いて来て親達(dá )に見せた。そし(💆)て、「お一つ、笑(🏠)って御(yù )覧」などと(🆕)言って、そ(🦌)の(🤐)人形をアヤ(📀)し(👕)て(🏥)見せた。
「鞠ま(🛁)あ(🤵)ちゃ(⤵)ん(💪)、吾家おう(🚝)ちへ行(🌷)こう」
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