「(😙)師範(🕝)(fàn )のやつらがいいふらしたんだ」(📄)
「いやかまわない、わしも(📒)おひるから(🐭)は見物(👎)にゆ(🈸)くぞ、(🍯)しっかり(🌂)やってくれ」
「ぷ(🤐)うぷうぽう(🏭)ぽう」
「はッはッはッ」
ふたり(🅿)が草(cǎ(🍵)o )に座ってかつ(🍘)飲みか(📒)つ(🥗)語ってるうち(⬅)に(🚇)見物(♊)人は(🤦)刻(kè )々こ(👼)っこ(🦋)くに加(🏘)わった。中学の生(📊)徒は(✈)制(zhì )服(💉)制(🥐)(zhì )帽(mào )整然(rán )とうちそろうて一塁側に並んだ。その背後に(🚁)は(🚗)中学びいきの大人おとな連が陣取っている、そ(🎫)の(👷)中に光(🕳)一の伯(㊗)(bó(🎱) )父さ(🧒)ん総兵(🧞)衛そう(👽)べえがその肥ふとった胸を拡げて汗(hàn )をふきふき(🤦)さかんに応援(yuán )者(zhě )を狩か(🐼)り(⛺)集めてい(✝)た、かれは甥(shē(🔨)ng )お(😫)いの光(guā(🍊)ng )一(⏰)を勝(shè(➗)ng )たせたいために商売を(🤬)休(🐂)んでやって(🦃)きた(😊)の(🥑)である。
だ(🙉)がい(🧖)わねば(🕚)ならぬ、(⌛)いわねば手塚(zhǒng )はなぐ(🏰)られ(👤)る、(🌹)なぐられるのはか(🈵)ま(🦎)わないとしたところで、手塚は自分(🦆)の悪事を(🈯)悪(🚨)(è(⚪) )事(shì )と思わずに(👬)ま(🤶)すます堕(duò )落だ(🥀)らくする(🌡)だろう、(🈚)かれには美(měi )点(diǎn )がある、だ(❓)が欠点が多(duō(💑) )い、かれ(📘)は美(📉)(měi )点を(🖋)養わずに欠(🏼)(qiàn )点をのみ(🌻)増長さ(➗)せてい(📶)る(📼)、かくてかれは終生(🍗)救うべから(🎲)ざる(🦊)淵ふちにしず(🤔)むだ(🏀)ろ(🥙)う。
柳は静かに敵(dí )の姿(💗)勢(🔶)を見や(🎙)った、そう(🎺)して美しいボディスイ(🆙)ングを起こした。のびのび(🚽)と(🐸)した四肢ししや胴体のあざやかさ、さながら画に見(jiàn )るがよ(🎋)う、球が手をはな(🐗)れた。五(wǔ )大(📙)洲(🐡)(zhōu )がバッ(🛡)トをふったかと見ると(🍰)球は左翼(yì(📆) )の(📐)頭上はるかに飛んだ、(🥡)外野(🎦)手は走った、内野手(shǒ(➰)u )も走った、陣営騒然そう(💰)ぜん(🚍)とみだれ(🚧)た(💉)、小(🐊)原はあっけに取(qǔ )られて(🗡)マ(🌤)ス(🌭)クをぬぎ捨(🔘)て(🍁)たまま本(běn )塁に立ってい(🕐)る。
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