フェラ 動画《射精 拘束》2行目ライン
射精 拘束あらすじ
塾(🐄)(shú(🛌) )で(😱)は更に校舎の(🥃)建(🏣)増たて(🅱)ましを(🌡)始め(😴)た(🌔)。教員(yuán )の手(😟)が(🕑)足(zú )りな(🔀)く(🦅)て、翌年の(🔁)新(📌)学年前には(🆚)広岡(🐻)(gā(🎙)ng )理(🔔)(lǐ )学(🕚)(xué )士が上(shàng )田か(⌚)ら家を挙(⤵)げ(🏺)て引移っ(🍟)て(🙍)来た。
「私ですか―(🥘)―貴方あなたより二つ(📘)上(👵)(shà(👲)ng )―(🤶)―」
「なん(🚄)だか俺は心細く成って来(👠)た。仕方が無い(🅿)から、(🎳)こうして坐っ(🥤)て(🐬)見(jiàn )てる(🗡)ん(🍇)だ」
「ア、(💰)虫(chó(🧥)ng )を取りに(🛬)行った」(🏺)
と(🎓)呼ぶ子供を(🙄)見つけて、高(gā(🐪)o )瀬(là(☔)i )は自(🍚)分(👤)の家の前の垣根のあたりで鞠(🐎)子まり(🤔)こ(😗)と一緒に成った。
その人は(⏪)身(shēn )を斜めにし、(🛋)う(♊)ん(🌀)と腰に力(lì(👩) )を入(rù )れて、土の(🎯)塊(kuài )かたまりを掘(🌎)(jué )起(qǐ )しなが(🥥)ら話した。風(fēng )が(✒)来て(📹)青麦(📦)を渡(dù )るのと、(👖)谷(🥫)川の音と(✳)、その間(🔉)には蛙の(🙆)鳴声も混って、どうかすると二人(ré(🏺)n )の(✏)話はとぎれとぎれに通(🕖)ずる。
「一年の御稽古け(👀)いこでも、(📱)しばらく休んでいると(🤜)、まる(🤮)で(💡)当ら(🚧)な(📈)い(🍑)――(🏬)なんだ(🏛)か冗(rǒng )談(tán )のよう(🐐)です(⛵)ナ」強(qiáng )弓(gōng )をひく方の大尉も(🔇)笑った。
休みの時間毎に、高(💕)瀬は窓(🔭)へ行(háng )った(🔕)。極(jí(🏒) )く(🎊)幼(🖼)少おさない時(🎦)の(⛎)記(🌪)憶(🔚)が彼の胸(🙋)に浮(🔄)んで(💰)来(⬆)た。彼(🚫)は自(zì )分もま(🎊)た髪(fā )を(🍩)長く(⬆)し、手造りにし(🚴)た藁(gǎo )わらの草履(💝)を穿いていた(💕)ような(👅)田(🤽)舎(🤗)の少年であっ(👲)た(🦁)こ(🏁)とを思出(🛥)(chū(🍽) )した。河(hé )へ抄(🛑)すくいに行(háng )っ(🛒)た鰍かじかを思出した。榎え(🐜)の樹きの下(🦃)で橿鳥(🐮)かしどりが落(luò )して行った青(qīng )い斑ふの入った羽を拾ったことを思出した(🏺)。栗の樹(🧓)に居た虫を思出(😙)した。その虫(🤫)を踏(💄)み(🥉)潰つぶして、緑色(❕)に流れる血か(👫)ら糸を取(👙)り、酢す(🌜)に漬け、引き延ばし、(🎤)乾し固(gù )め、(🌥)それで(📮)魚(yú )を釣ったことを思出(chū )した。彼(bǐ )は(🛬)又、(🗣)生きた蛙を捕つかまえて、皮を剥(📚)(bā(🚍)o )はぎ、逆(Ⓜ)さに(🤟)棒(bàng )に差し、蛙の肉の一片ひときれに(🈷)紙を添(tiān )えて餌えさをさがしに来(lái )る(❔)蜂はちに与え、そんな(🔞)ことを(🔣)し(🌑)て蜂の巣の在所ありかを知ったこ(🥄)と(☝)を思出(🏳)した。彼は都(🍸)(dōu )会の人(🌉)(rén )の(❓)知(🕦)らな(👥)い蜂の子の(🚣)ようなものを好(🈯)んで食ったばかりでなく(🗑)、(🥎)田圃側(🌼)に葉を垂れている(📹)「すいこぎ」、虎杖(zhàng )いたどり(🗂)、それから「すい葉」とい(🤝)う木の葉(yè )で食べられるの(🐐)を生でムシャムシャ食(shí(🕢) )ったこ(🐇)とを(🦊)思出した。
「怒ってる―(🐚)―螫(shì )さ(🦇)すぞ螫(❗)すぞ」
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