元(🛫)(yuán )来(lái )晴(qíng )れの戦場におけるノックには一種の(🤒)秘(mì )訣ひけ(🏄)つが(✅)あ(🈂)る(💘)、そ(🐘)れは難(nán )球(qiú )を打(dǎ )ってやらぬ(👣)ことである、だれで(✍)も取れるような球を打ってやれば(🖋)過失(🐞)が(🔹)な(🖱)い、過(🤼)(guò )失(😅)が(🧝)なければ気がおちつく、特に(👔)試(🆖)(shì )合になれぬチームに対(🖋)してはノッカーはよほど寛大(🗾)に(㊗)手(🕊)心せねばい(📜)た(👙)ずらに選手をあ(🧒)がらしてし(🥉)ま(💣)うお(🤮)それがある。
光(🏁)一(🐡)はふし(🌴)ぎでたまらなかった、実際千三はいかなる球(🐐)をも(💇)打ち(🍿)こ(🔱)な(🏇)した(😫)、対師(👌)範校との試合には(🛶)オ(👭)ールヒ(🛸)ットの(🥎)成(➡)(chéng )績をあげた。それは光一(yī )に取ってもっと(🤽)も苦(🛤)しい敵であったが、しかし光(🥍)(guā(📺)ng )一はそのた(💠)めにおどろくべき進(jìn )歩(bù )を(🏂)示した、かれはどうかして(🥂)チビ公(🥤)に打(📿)たれま(😽)い、チビ公(🍚)を三(🎥)振させようと研究(🤷)した。昔(🐢)武(wǔ(🍋) )田信玄(🛩)たけだしんげんと(👩)上(shàng )杉謙(🐎)(qiān )信うえすぎけん(🅿)しんはたが(🔭)いに覇(bà )業(yè )はぎょうを(⛽)争うた(🦃)、(🗿)そ(🌅)の(🔈)結果として双方はたがいに(😲)研究し(🎩)あい、武(wǔ )田(tián )流の(🌦)軍学や上(shàng )杉(🍾)風(🗯)の戦(🤰)法(fǎ )などが日本に生まれた。もっともよき敵はもっ(🙁)ともよき友で(💴)ある、他(💶)山(shān )の(📕)石は相(🚎)(xià(🏝)ng )あ(🤘)い砥礪し(📰)れいして珠(zhū(🕹) )になるのだ。千(📷)三(sān )が(❇)あるために光(guā(☕)ng )一が(🗻)進(jìn )み、光一が(♌)あるために千(🚰)三が進(jìn )む。
「(🥗)師(shī )範のやつらがいいふ(🤞)らしたんだ」
この日師(📘)範学校(👬)の(📺)生徒は黙(🍻)々塾(📿)も(🖤)く(🧒)もくじゅく(💠)に応援する(🐒)つ(🏚)もりであ(🌡)った、(🚥)師(🐷)範(fàn )と中学(xué(🏮) )とは犬(quǎn )と(🧀)さる(🏻)のごとく(🌁)仲が(💉)悪い、(🃏)だ(🎟)がこの(⏱)応援は中止になっ(🔌)た、いかんとなれば審判者しんぱ(📿)ん(🛑)しゃ(🔚)は師範の(🏀)選手(shǒu )がたのま(👔)れ(📉)たからで(⚫)ある、で師範(👍)は中立(➗)(lì )隊(🧖)として正(🙊)(zhèng )面(miàn )に陣取った。
と(🤵)千(🥜)三(sān )はい(🗑)っ(🛰)た。
(✖)次(📍)(cì )の打者の(💤)三(😵)振でわずか(⛩)に食い止(zhǐ )めたものの、第一回(huí )において黙(🕛)(mò )々もくもくは一(yī )点を負(fù )けた。千三は顔を(🌗)あげる(🍭)ことができなかった、か(👞)れは(🎯)な(🕳)くに(🌿)も(🕔)なけ(🐍)なかった(🛠)。
「(🚄)手塚は(😼)不幸な男だ」
(🍣)へその(🕯)秘伝をおぼえてから千三はめ(👊)きめき(🥂)と腕が上達(dá )した(👦)。浦(pǔ(😳) )中(🈯)と黙(🌠)(mò )々は復讐戦ふく(🕡)しゅう(🍋)せ(😇)んをやる、その(♊)つぎ(🐦)には決勝をやる、復讐のまた復讐(chóu )戦をやると(🎄)いう風(fēng )にこの町の呼(👓)よび物ものにな(🤒)っ(🤛)た。
級(🤗)の重なるもの(🤱)が五人集まっ(😕)て相談(🦁)会を開い(⚡)た、もし手塚であるなら同(🍞)級の恥(chǐ(🛩) )辱(rǔ(🏗) )だからなんとかい(📀)まの(🐎)うちに(📰)相(🕒)当(💕)の手(🥅)(shǒu )段を講(🔹)(jiǎng )じな(🧣)ければなるまい。これが会議の主眼であった。
「(🕛)いかん(💧)、へその(🐞)ところをつきだす(💕)のじゃない、(🥏)へ(🚆)そ(📗)の下(xià )へ(🚒)食べた(🚷)ものをみんなさげてやるんだ、いいか、胸が(💒)せかせかして負けまい(🈴)負けまいとあせ(✈)ればあ(💫)せるほど、(🤲)下腹が(🌕)へこんで、(✳)肩先に力が(🔇)はいり(🌾)、頭が(🌫)のぼせる(👟)ん(🎊)だ、(🍭)味(wè(🎶)i )方が負け(🤼)色(sè )になったらみんなへそに気をおち(👡)つけろ(🥛)、(🌳)い(🐼)いか、(💜)わ(🕡)すれ(🐰)るな、黙(🔏)(mò )々塾もく(🐮)もくじゅくは一名へそ学校(xiào )だぞ、そう思(🚇)(sī )え」
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