フェラ 動画《野外 エロ 動画 無料》2行目ライン
野外 エロ 動画 無料あらすじ
「(❌)し(💸)かし、そんなこと、何の(📏)役(🚝)に(🍲)も立(🍪)たないじゃありません(🦍)か。きょうも平気で待(dài )伏(fú(💎) )せして(✴)いたっていう(🗾)んだったら。」
朝倉先生の声(🍩)は低かっ(⛵)たが(💡)、めずらしく憤りにみちた声だっ(🎢)た(🏥)。次郎は、さっき自分(🍼)が街(🚃)角に立(😅)っ(🕞)て(🏛)考(kǎo )えている時(📂)(shí )、変にじ(🥊)ろじ(🍝)ろ自分の顔を見て、二(èr )度ほ(🏑)どそばを(📿)通りぬ(❕)けた四十近くの男のこと(📦)を思い起(💑)し(🥞)た。
その時、(🐝)教(jiā(👉)o )員室(shì(🎑) )との間(🍅)の戸ががらり(🧕)とあいて、教(🔬)頭(😘)の(🛋)西山(shān )先生(🌼)がはいって(🍟)来(🎲)た。西山(shān )先生(🦃)は(📍)、三(sān )角形のまぶたの奥に小さな眼(yǎn )を(⛹)いつも鋭く(🕟)光らせている先生だ(🐢)った(⛳)が、この時はいやににこに(🍺)こしていた。手(shǒu )に小さな紙片(piàn )をも(⛔)っ(😭)ていた(💶)が(🤪)、それを默って校長に渡すと、すぐまた教(jiāo )員(🏞)(yuán )室(📙)の方にひ(🏾)きかえした。校(🗝)長はその紙片(📕)を(🚾)見(🕉)て(🚦)何度(🤝)も(🦕)うなずいた。そして、それをも(🏼)みくち(🔩)ゃにし(🥡)て机の下(🗾)の(🍱)塵(🌹)籠ちりか(🤙)ごになげこむと、今までとはう(🧘)っ(📏)て変った落(😔)ちつきぶりを見せ、ゆ(💕)ったりと椅子に腰をおろしながら言った(💟)。「そ(❄)う(🐺)むきにな(🚻)る(🥞)ことはな(🍭)い。私はさっきも言(🍞)(yán )ったとおり君らの気持には十(shí(👒) )分同(🎹)(tó(✌)ng )情(🌤)して(😭)いる(➕)ん(🏺)だ。君らが血(🧕)を(🚒)流(liú )して書(🐋)(shū )いたものをまるでむだにするなんて、第(dì )一(yī )、人(🍖)(rén )間として(🛩)そ(🍞)んなことが出(chū )来る(🏖)ものではない。幸い今日は県(xiàn )庁(tīng )に出掛(⌚)る用事も(🌑)出来た(🔊)し、知事閣下(🔽)に直(zhí )接(jiē )お目にかかれるか(🍥)どうかはわからないが、学務課(kè )まで(🌓)にはこの(🐣)願書(shū )を必(bì )ず出しておくよ。それで、(🌠)今(👔)度は(🙏)私の方から(🥥)君らに(📗)願っておきたい(🕤)が、どう(🔷)かみんなが落ちつ(✴)い(👺)て教(jiā(🛢)o )室に出るよ(📡)うに(📶)してく(💘)れ(⛰)たまえ(🥕)。変(〽)(biàn )にさわ(🤳)いだりして知(⛎)(zhī )事(😆)閣(gé )下の面(🔀)目をきずつけるような(🌲)ことにな(🆓)って(🍵)は(✂)、何(hé )もかもぶち(➕)こ(🦋)わしに(🐆)なるん(🏣)だから。い(🐷)い(😹)か(🤨)ね(😉)。
そう(😆)言(yán )って(🌧)いるところへ、ち(📢)ょうど(🐂)徹太郎(láng )が帰って来(🐛)た。茶の間にはい(🥄)って来(lái )て次郎たち(🔡)の(🏸)顔を見ると、「よう」と声(shēng )を(🔨)かけ、すぐ服を(🐰)ぬいで真裸になり、井(😁)戸端に(📃)行(📘)ってじゃ(⛅)あ(😫)じゃあ水をか(🌜)ぶって(🕵)いたが、まもなくぬれタ(🏽)オルを両肩(jiā(❄)n )にかけてもどって来(lái )た。そして(🕋)、敏(🤕)子に向っ(📝)て、(🐴)
「本田、(🌭)ずるいぞ。」
次郎は、新賀や梅(😘)本といっ(🐼)しょに校門(mén )を出た。新智と梅本(běn )とは、(🐏)案外早(zǎo )く血(xuè(👭) )書(shū )が県庁に(🥩)届(💓)け(🤣)ら(🎢)れるようになっ(✌)たが、(😆)これはいい(🚮)ことだろう(🌏)か悪(🖤)いことだろう(🍭)かと(🤱)か、(😥)それが警察(chá )や憲兵隊の意志に(🌉)よったものだとす(🍻)れば、恐らく(🦀)結果は悲観的だろうと(👝)か、いや、警(📒)(jǐ(🎞)ng )察や憲(xiàn )兵隊までが(🆚)気にや(😠)むぐ(⬅)らいだから、却(🎮)か(📄)え(😝)って有(yǒu )望(🐗)(wàng )かも知れ(🛤)な(🌾)いとか、そ(🏥)ういったこ(🕰)と(🐀)をし(🆙)きりに話(🦏)(huà )しあったが、次(cì )郎(🧕)(láng )はただ道づれをしているというだけ(🛳)で、(🏝)ほとん(🎦)ど(👆)合(hé(🎰) )槌あい(🌡)づち(🌺)さえうたなかった。そして、二人(ré(💨)n )に、「気分(fèn )でもわるいんじゃないか(☝)。」と心(xīn )配(pè(🍌)i )されなが(🍈)ら別(bié )れた(🍼)が(🏿)、そ(🖲)れから二丁ほど(🈴)の街(jiē )角まで来(lái )ると、彼は急に立ちどまって考え(🛷)こ(✖)んだ(🕳)。街角を左(⛲)にまがって少し行(🏑)っ(🕟)た(⤴)ところに朝倉(cāng )先(xiān )生(🙊)の家が(🛑)ある(📃)の(🚸)である。
(🐊)そう(🛡)言(💼)って(🖊)いるところ(👎)へ(🐌)、ちょ(😎)うど徹(😀)(chè )太(tài )郎が帰って(🕘)来た(🦓)。茶の間(🏹)(jiān )には(🐣)いって来て次(🍫)郎たちの(🐗)顔(yá )を見(🕶)ると、「よう(👚)」と声(shēng )をかけ、す(⏫)ぐ服(fú )をぬ(⛓)いで真裸になり、井戸(🌝)端に行って(🛎)じゃ(🥈)あ(🔀)じゃあ水をかぶって(🧦)いた(🚔)が、まも(🗿)なくぬれタオルを(🌩)両肩にかけて(🏚)もど(🎬)っ(🍳)て来た。そして(🈯)、敏子に向(xiàng )って、
「い(🦊)いえ(🛫)、総務二(🚙)人に(⛰)新(😖)賀と梅本(bě(🦀)n )とが代表になっ(🖥)た(🏳)んで(📀)す。」
「あたし、(🤠)やっぱりそっ(🥅)と(🈲)逃げて(🐫)いる方(fāng )が一(😵)番(🔴)いい(🥊)と思います(🔆)けれど。」
こんなふうで(🏀)、(🐜)校内は(⭐)その日(🚜)じゅう決して静か(📫)であったとは(🥔)いえなかった。下級の教室ま(🍚)でが何(🐉)とはな(👞)し(🌬)に落ちつきを失(🎢)って(🏖)いた。ふだ(📁)んなら何(🏚)で(🎁)もないこと(🦍)にまで(🎩)先生(shēng )たちの神(🔬)経が(🛸)とがり(🤦)、(🦂)先(🤰)生たちの(🐱)神経(🐈)が(🔺)とがればとがるほど(🎻)、生徒たちはそ(🥀)の神(shén )経(🤛)に(✝)触さ(🗃)わってみるのを楽しむといったふうで(🍄)あ(🍧)った。大(💒)垣(👇)前校長は、い(🏐)つも(🏩)先(😸)生たち(🏄)に向かって、「(🔣)生(shēng )徒(tú )とい(🐧)うものは、自(zì )分(🥩)たちのために先(🥙)(xiān )生が命をすてる(➡)までは、そ(🥤)の先生(🐚)を偉い先生だとは思わない(⤵)ものだ。それ(🐤)を覚(🍗)(jiào )悟(🏞)の上でなくては、真(💱)の教(💸)育(🤾)(yù(📛) )は出来ない。」と言って(🍐)いたが、その(👚)意味をほんと(🙏)うに(🌻)理解(🦀)した(🏽)先生は、朝倉先(xiān )生をのぞ(🎦)いて(➗)は(🌵)、おそらく一人(🌻)もいな(🤧)かった(🎞)ろうし、今(jīn )では、ど(🔚)の(⏩)先(🔬)(xiā(🎴)n )生にも、そんな言葉は(🔗)単(🏎)に言葉(🛫)としてでも思い出(🥠)さ(🛺)れてい(😲)そうになかった。こうし(🏺)て先(xiān )生たちは自分(fè(🍸)n )を下(👪)手に護(📘)(hù )ろうとして、(🏳)一歩一(🦆)歩と自分を(🎒)生(shēng )徒(tú )たちの侮辱と嘲(cháo )笑の中に追いこんでいた(📛)のであ(🎥)る。
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