もっとも道(📆)江に(🈯)たいして自分の抱いだいて(🧢)いる気持ちに、(🥃)兄が(🍵)まだま(🌯)るで(⛵)気がついていないらしいの(💗)は、ありがたいことだ。しか(🏾)し、だか(🦕)らといって(🤭)、二(è(👋)r )人がむ(💧)つまじ(🧛)く(🏏)つれだってや(⭕)っ(🥪)て(😃)来るのまでを、あり(🉑)がたく(🛺)思うわけにはいかない。痛い(😣)きずは、どんなに用(yòng )心ぶかく(🤜)さわられて(🎤)も痛いのに、ま(💑)して(🌱)、そのきずに気がつかない(🌵)で(🥏)、無遠慮ぶえんりょにさわ(🧖)られては(🎏)全くたまったものではない(♉)のだ。
「どんなふうだね。」
朝の行事(🕢)は、まず室内体操に(🔝)はじまった(🐩)。それは(✡)友愛塾の(🤭)た(👯)めに特に(〽)考(kǎ(🌩)o )案(à(🏭)n )されたもので、その指導も指揮し(🙂)きも(💃)次(👓)郎(📇)の役割だっ(🆔)た。体操が(👃)す(🆖)むと、朝倉先(💳)(xiān )生の合い図で静坐せいざに(🥂)入(👸)った。こ(🔴)れ(🕠)は就寝前の静坐(😚)にくらべる(🚷)と、(📈)いく(🙏)ぶ(🥊)んながかっ(🌿)たが、(📫)それでも、せいぜい十四五分ぐらいだった。次(🏹)郎は(🚟)、(🚩)今朝も足音を(🔫)しのばせながら(🔩)、塾(🔈)(shú(🈂) )生たちの姿勢を(🈶)直してやった(♿)。
「(⏲)先生(🌛)は、ぼくのやりそこないを、ど(🥊)うしてあからさまに(🔺)話(huà )してくださらなかったんです(🗨)か。」
かれは、む(🤘)ろん、そのことに気がついていた。しかし、べつ(🐕)に(✔)気をく(🎖)さらし(🧒)てはい(🌦)なかった。毎回開(📠)(kāi )塾(shú )の当初は(🔳)そうだっ(💞)た(🤴)し、時(🌕)(shí(💵) )刻どおりに(🍴)板木(mù )が鳴ることさえ珍め(🥁)ずらしかったの(♋)で、今朝(🍉)の板木当番の正確さだけでも上でき(⏯)だぐ(🏙)らいに思っていた(⛵)のである(🍲)。
「(😭)私(sī(🎅) )は(🍱)、大河(♊)(hé )をそんな(🧙)ふうに思うのは、むしろ大河(🛳)(hé )に対する侮辱だ(🏀)と(🔈)いう(🍞)気もするんだ(🛒)がね。」
「次(💲)郎(🌰)さ(⏸)んの板木(😂)の打ち(📸)かたには(🎙)、行(háng )事の(🈸)性(xìng )質(😥)(zhì )や、そ(♏)のと(🎡)き(🏨)どきの(😀)必要で、少しずつ(🚥)ちがった調(diào )子(🚜)(zǐ )が(🎋)出ますわね。あた(🏅)しは(🎥)、(💇)それ(🍌)がいいと思い(🙉)ま(🥝)す(💑)の。そ(🧦)れでこそ、そのときど(🔒)きの気分が(🥁)出(chū )る(🕣)ん(👻)ですも(🔸)の。板(bǎn )木だって、打ちか(🕴)た次(🥧)第(🆑)しだいで(🎇)は芸術に(👊)なりますわ。あたし、次郎さんの(🐶)板木の音をき(🏨)いて(😍)い(🙆)ると(🥖)、いつ(🦐)もそう思(sī )いま(👢)す(🔅)の(💕)よ。先生には(🛏)叱しかられるかもしれな(🈺)いけ(🦔)れど、今(🚠)朝の(🔨)打(dǎ )ちかた(🌿)だって、頭かぶせにわ(🥎)るいとば(🚗)かりいえ(⚪)ないんじゃない(🦀)かしら(🌸)。」
「(🛂)ぼく(🥔)……も(🕜)っと……考えてみ(✉)ま(🔧)す。」(🤧)
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