「(😒)次(🌲)郎(láng )さんの(⚡)板木の打ちかた(📡)には(🥈)、行事の性質や、(💔)そのときどきの必要(yà(💟)o )で(⏬)、少(shǎo )しずつちがった調子が出ますわね。あたしは、(🥘)そ(🦏)れが(🌛)いいと思(🐼)い(🔐)ますの。それでこ(🔩)そ、そのときどきの気分(🦇)が(🌪)出(🎷)(chū(🈷) )るんで(💹)すもの。板木だって、(🈚)打ちか(🏋)た次(⭐)(cì )第しだいでは(😍)芸術(🤪)になり(🌾)ま(📼)すわ。あ(💴)たし、次(🏡)郎(😭)さんの(👝)板(🕎)(bǎn )木(mù )の音(yīn )をきいていると、いつもそう思いますのよ。先生には叱(chì(😬) )し(🏏)かられるか(📤)もし(💯)れ(🧖)ないけれど、今朝(📏)の(🥉)打ちかただって、(🚆)頭かぶせにわるいとばかりいえない(💐)んじゃないかし(🌝)ら。」
「こん(🚒)な寒(📏)い時(shí(🗾) )には、ぐいぐい(👑)は(🛥)たらくに限るよ。室(shì )長な(🤽)んか(🕊)になるも(👔)んじゃない(⏱)ね。」
田川は、(😈)そ(🚻)れまで、(🍞)眉(méi )根ま(🐳)ゆねをよせ、(🚜)小首をかしげて(❕)、いやに(🌛)深(shēn )刻そうに畳(dié )た(🚁)た(🥑)みの一点(🕡)を見(🆘)(jiàn )つ(🛺)めていたが、だ(🍣)しぬけ(♟)に自(📡)分(🥞)の(💱)名をよ(🐶)ばれて、飯島とは(🐆)ちがっ(📞)た意(🏑)味で、あわてた(🔃)らし(👐)かっ(🍉)た(⏯)。しかし、かれはす(🏬)ぐにはこたえなかっ(🍅)た(👚)。こ(🥝)たえるかわりに、何(🧓)(hé )度も小首(🥫)(shǒu )を左右(yòu )に(🍖)かし(🎭)げ直し、す(🚢)るどい眼で畳を(🌃)にらみまわした。それか(👎)ら、朝倉先生のほ(🗒)うをまと(🌳)もに見(📥)て(🖱)、そのし(🕋)ゃがれた声をとぎらしがちにこたえた。
と、次郎は眼をふせた(♐)まま頭を(🥈)さげ、逃にげるよう(🏝)に(🐾)塾長室を出(chū )た。
(🐮)朝倉先生は、(🕋)そ(🙁)こでまた(🍌)口をつぐんだ。塾生たちの中には、話がそれで終わった(🚉)のかと思(🌃)い(📘)、そっ(🦓)と眼をひらいて、(🔤)先(🏄)(xiān )生の顔(yá(🆘) )をのぞ(💽)いて見たものもあった。
「(🧡)おそれ入(rù(☝) )ります。では申(🕞)(shēn )しあげますが、実は国もと(🧥)におり(🥃)ましたこ(⛴)ろ、いつ(🛒)も師匠ししょ(😐)うに、鐘をつくな(🔟)ら、鐘を仏(🐕)と心得(dé )て、そ(🔄)れに(🦎)ふさわし(🛒)い心のつ(🌬)つしみを忘(wà(🍾)ng )れて(🙈)はならぬ、(🛫)と言い(🚑)聞(🧕)か(🥒)さ(😉)れ(🖕)て(💂)おり(🍻)ましたので、今(🔶)朝もそれを思い出(🛒)し、ひとつきごとに(🐞)、礼拝らいは(👫)いをしながらついたまで(🧦)で(🥠)ございます。」(🌚)
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