「(🆖)今日(⏲)はゆ(🥌)っくり(🦂)遊(🐇)んで晩には早(🦍)く(🚓)寝(qǐn )ることにしよう、いい(⬅)か、(🤣)熟睡する(🤙)んだぞ、ひとり(🙇)でも(⛏)夜ふか(🎥)しを(🆗)する(🕎)と明日は(❗)負(🦑)けるぞ」(🤛)
その(🤟)ころ(👄)学(🚑)(xué )校(🌻)内で奇(qí )怪な(🙊)風説が伝わっ(🦊)た、生(shēng )徒の中で(🚬)女(🍇)学生(shēng )と交(jiāo )際し、ピアノやバイオリンの(👺)合奏を(🔨)したり(🎧)、(⚓)手紙を交換したり、飲食(shí )店(🛰)に(👀)出(chū )入り(🍈)した(🔌)りするも(🍊)の(🌝)があ(🏆)る(🃏)、いま(🙋)のうちに探し(💳)だ(🌄)して制裁(💅)を加え(📨)なければ浦(🐃)(pǔ )和中(🚣)学の体面に関(wā(😫)n )する。
「いつか生蕃(📩)(fān )せいば(🔴)ん(🌛)カンニング事件のときにも生蕃(🐖)は手(shǒu )塚の(😽)犠牲(shēng )ぎせいに(💳)され(🦊)た(🏾)んだ(👩)ぞ」
だがかれは(🚉)少(shǎ(🥣)o )しも(🚢)ひるまな(🔕)かっ(💳)た、かれの(🛰)鉄砲のごとき速球はまたた(📜)く(🛀)間(jiān )にふた(🛍)りを(🧒)三振せ(🌐)しめた、つぎは柳光(🚖)一(yī )で(♊)ある。光一(yī )はボック(🌚)スに立ってきっと投手(🌓)を見や(👖)った、かれは速(sù )球に対(🦇)して(🍨)確信がある。千三(🚖)は小学校にありし(⭕)と(📞)き光(😝)一(yī )のくせをよ(🍴)く(😾)知っている、かれは光一がかならず自(🔟)分の方へ打つだろうと思っ(🃏)た(🧚)。
「ぷうぷうぽうぽう」と(🛄)らっぱ(🏮)が鳴(míng )っ(♟)た。
「ぷうぷ(😞)うぽうぽう」
五大洲はまっすぐ(💜)な球た(👡)まをだ(🦗)した(🎑)。戞(jiá )然か(👧)つぜん(💸)と音が(🛺)した(🎹)、見物(wù )人はひ(💴)やりと(♐)した、球ははた(😪)して千(👺)三(🐿)に向かっ(🌝)た、千三(👃)は(🚨)早く(🌲)も右の方へよった。
光一は一礼して外へ出た(🦈)。
実際(jì(🖲) )それは師範生徒か(👳)らでた(🈸)うわさである、師範(fàn )生徒は中(zhōng )学生にく(😆)らべると学(🦂)資も少(shǎo )ないし、また富める父兄をもたぬ(🚱)ところからなに(🌕)かにつけて不自由(🌟)(yóu )勝ちである、それに反して中(📷)(zhōng )学(😅)(xué )生は多(duō )くは相当の(🐷)資産(💲)あ(🌛)る家の子(🥃)であ(🕶)る、(🤹)かれら(🎩)は自由にぜい(🥀)たくな(👄)シャツ(🥌)を買い、ハイカラな文房(🔤)具を用い(🏈)、活(huó )動や芝居(jū )などを見物し、洋(yá(🚘)ng )食屋へも出入りす(💕)る、そ(🍇)う(👉)させるこ(🕒)とを(🧝)不純だと思わな(🏅)い父(🔣)兄が多いのであ(😶)る。
「活(🌛)動じゃ(🥀)ないかえ」と母がいった。
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