(🔀)ある日、高瀬は受(📜)持の授(🎧)(shòu )業(💜)を(🚑)終って、学士の教室の側(cè )を通った(🤓)。学士も日課を済(🕙)ましたところであった(🥞)が、まだ(☝)机(🔍)の前(qián )に立っ(🐊)て何か(🔼)生徒に説(🧀)明(🔅)してい(👞)た。机の上(🎇)には大理石の屑く(💔)ず、塩(🎫)酸(📰)の壜びん、コップなどが置(🚀)いてあった。蝋(🆓)燭ろうそくの(🛢)火も(💎)燃え(🤵)てい(🤲)た。学士は(📵)手(shǒu )にしたコッ(🤰)プ(🥫)を(🖇)すこし傾かし(🔻)げて(🎣)見せた。炭素がその玻璃(lí )板ガラスいたの間か(🔦)ら流れると(🕗)、(🤧)蝋燭の(💛)火は水(🌏)(shuǐ )を注ぎ掛(🈚)けられたように消えた。
彼(🔊)は持って来(lá(🙁)i )た(🔱)馬(mǎ )鈴薯の種を植(🌴)えて見せ(😫)、猶(yóu )なお、葱(cōng )苗(🏰)ねぎなえの植(🏛)え方まで(🔸)教え(🧐)た。
「そ(🍊)れ(🐵)は、君、(🎺)誰も知らな(♉)い――」(🕕)
お島はなぐさみに鯣するめを噛(yǎo )かん(🖐)でいた。乳呑(tiān )児の乳(rǔ )を放させ、姉娘に言(yán )って聞かせて、炉辺ろばた(❣)の戸棚(🈳)の方へ立って(🚎)行った。
子安(🥘)も歩(bù )き歩(🅱)き、「なん(🎇)でもあの先生が上(🍧)田(🗑)か(😼)ら通って被(👠)入(rù(🧛) )いら(➕)っ(🦕)しゃる時(🔤)分(fè(🐣)n )には、大変お酒(🌏)に酔(zuì )って、(🤺)往来の雪の中(📍)(zhōng )に転がっていたことがあるな(🆔)んて――(🚿)そ(🏿)ん(🔃)な話(💙)です(🏓)ネ」(🍥)
「これ、悪戯(🚶)いたず(Ⓜ)ら(🆙)しちゃ不可(💚)いけないよ」
「そ(🏡)こ(🥄)はあまり(🚦)端近です。まあ奥(🏊)の(🤱)方へ御通りなすっ(🥀)て――」
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