家(😑)(jiā )に(🃏)帰(🔁)り(⬛)つ(🌿)くと、すぐ彼(bǐ )は(🤜)、(♋)道江(jiāng )が来て(🥫)はいな(🌛)い(📹)かと(🗑)思って、(🚪)鶏舎の方(fāng )まで(🚐)行(háng )って(🍱)そ(💵)れとなく彼女(nǚ )をさがした。しかし、(🚂)来(lá(🈚)i )たような(📣)様(🏣)(yà(🍆)ng )子(zǐ )はなか(😶)った。で、(🔔)彼(🍻)はすぐそ(🖌)の足で大(🤽)巻をた(💣)ずねた(🙃)。
「千ちゃん(❄)の方を見張るの? でも、(🧛)橋から先はだめじゃない?」
「ここからだ(🌁)と、次郎(láng )さんに見張っていただくに(🃏)しても(😏)、かどが立たな(🚬)いでいいわ(⚾)。次郎さ(⏳)んが毎日、(👱)橋を渡ったりしたんでは、(🛩)何(😵)てい(⛏)ったって変(🏌)ですものね。」
「僕(👵)、道(dào )江(🏜)さ(🥪)んを(🕊)、腕(🌄)力(lì )で馬田に対抗(🅱)させようなんて、そんな(🏥)こ(🖱)と考えているんじ(🐨)ゃ(😄)ないよ。」
「君(🏴)、(💷)や(🍼)けになっているんでは(💧)ないかね。」
「そうだよ。あい(📵)つ(🍱)はまるで恋(🐮)人のように(👷)朝(cháo )倉(🛡)先(⏬)生を慕っていたからね。」
次郎は、学(👂)(xué )校(xiào )のこんな様子を、(🎟)終日いかにも(📨)淋しそう(♋)に見(🐟)守っていた。彼は(🥚)、花山(🧐)校(xiào )長の鼻の移動の話をきいてもほとんど笑(💟)わなかっ(😣)たし、森(🍅)川(🌪)の「教(🤮)(jiāo )員(🐍)適(shì(🏆) )性審査採(cǎi )点表」を見(🎦)た(🥣)時には、むしろにがい顔(yá(🚤) )をして、ひとりで校(👓)庭にぬけ出し(🍓)たほどだった。ふ(🎒)だ(🕷)ん(👟)か(🔱)ら、彼は(🎲)そう出(🔜)しゃばる方ではなかったが、(🙋)それでも、校友(yǒu )会(huì )の委員会(huì(🚦) )などでは、新(🍛)賀や梅(💪)本(💝)と共(🆖)にかなり(🛅)意(🚤)見を発(fā )表(💏)する方(fāng )だった。そ(🌞)れが昨日以(🔇)来、ま(🍬)ったく沈(🥞)(shěn )默(🍵)を守りつ(👤)づけている。き(🌽)ょうはこと(🚀)に新賀(hè )や梅本(🎫)に対し(🦌)て(📱)もあ(🤦)まり口を(🐏)きか(🏈)ない。今(🚴)朝(💈)(cháo )あたりまでは(Ⓜ)、誰もそ(🏉)れを気にとめなか(🐌)ったのだが、(🐷)みんな(😮)が(🍔)笑(📏)うときに(⏸)笑いも(😭)せず、また(👘)先生た(🗡)ちの品定めや、事件のこれからの成行きに(❎)ついて、(🃏)み(🚟)んな(🏔)が非常な(🏫)関心をもって話し(🍽)あっ(📓)て(🍶)いる(🆑)のに、自(zì(⛹) )分ひとりで校庭をぶらつきまわったりしている彼(bǐ )の様子が、い(♊)つまでも周(zhōu )囲の注意を(❣)ひかないでいるはずがなかっ(🎶)た(💭)。しかも彼(🤢)(bǐ )が(😋)、同級生の大(🌆)部(😃)分(🆎)がまだ朝(⛄)倉先生の顔も知らない一二(🛰)(èr )年の頃から、(🙋)室崎事(🕙)件や宝鏡(jìng )先生(shēng )事(👿)件を通じて先生(💤)から(🗜)大きな感化(huà )をうけ(🐡)、その後、(🥈)白鳥会(🧠)の一員にも加わって(🔦)、先生の心酔(🛑)(zuì )者(zhě )の中でもその第一人者(🐏)(zhě )に(😜)なってい(🎈)るこ(✍)とは、誰(🍂)(shuí )でも知って(🚶)いる(🍬)ことである。こんな(🔣)時こそ彼は(🕓)み(😱)んな(🍹)の先(xiān )頭(tó(⛄)u )に立っ(🍠)て活動すべきではないか。そ(💔)うし(👳)た考えが(👆)、一般(🥚)(bān )の生徒(tú )たち(👒)の頭に(❓)浮んで来(🥐)るのは(🏝)ごく自(zì )然で(🛠)あった。
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