久保(bǎo )井先(🖨)(xiān )生(shēng )が去(🥋)ってからつぎにきたるべき校(👌)長に対し(🔪)て生(🚬)徒も町の人(🏡)(rén )も一(🥚)種(👂)の反感(gǎn )をもっていた(👠)、だが日(📓)を経(jīng )ふる(🛴)に(🛄)したがっ(😞)て新(xīn )校長の実践(🙉)躬行(🍻)じ(🎣)っせ(☔)ん(😱)きゅうこう的(de )な(🐬)人格(gé )は全校を圧(🥉)し、町(dīng )を圧(yā )しいまではだれひ(👎)とり尊敬せ(⬛)ぬもの(🎑)はない。
「じゃ(🙋)一(yī(⛲) )高(👉)で一緒(🥤)(xù(🏭) )になろう、きみがショートでぼくが投(tóu )手(💉)で小(🏚)原さん(🤧)が捕(bǔ )手(🌸)だっ(⬛)た(🈹)ら(📜)愉(yú )快だな」
と(🥔)つ(🕯)ぎには安場の作戦が奇(qí )功(gōng )を奏そ(💶)うし、ス(🗯)クイズプレー(🆚)でまた一点(diǎn )を取った。
つぎの(💼)打手は敵(dí )の主将(♋)(jiāng )小(✝)原(yuán )で(🍚)ある。ホームランか三塁(lěi )か、いず(💼)れ(🌍)に(🍇)しても一点は(🦁)取(🌯)(qǔ )るだろう(👏)と(🥜)人(🏇)(rén )々は(🐟)思った、投手五(wǔ )大(👎)(dà )洲はじっと腕をくんで捕手のサインを(🏘)見(🕓)やった(💇)。第一球は高目のカーブで(🌇)あ(🌵)った。五(wǔ )大洲はそのとおりに球を投げた。小原はボールを取るだ(🚥)ろうと思(sī(🔢) )いの(♏)ほか、か(🕯)れは(🆔)おどり上がってそれを打(dǎ )った、球はショ(🔉)ート(🥡)の頭(😖)をはるかに高(gāo )く飛(🤵)ん(🚙)だ、(🤐)千三はうしろに走った、と球は伸(shē(🐚)n )のびる(🈷)かと思いの(🎥)ほか、途中で切(🏞)れてさか落としに落ち(🛒)た、ハッと思(🎷)う間もない、光(guāng )一は疾風(🍻)し(🕒)っぷうのご(🥁)とく本塁を襲(🌌)おそうた、千(qiān )三(💊)はあわてて(🈲)ホームに投げ(🌴)た、球は高くネット(🔕)を打った。
(🏚)私情は私情で(⬇)ある、(🐳)恩義は恩義(🎰)である(🎾)、だ(🏌)が野球(🚕)は先(xiān )生および(🐕)全校(➰)の(🐽)名誉(🐕)(yù(🤽) )を(🌆)荷の(🛒)う(🥌)て戦うのである、私情(🔰)をは(📦)なれて公々然と戦(🍹)って(🏀)こそ(♓)それ(〽)が本当(🥛)の野球精神(🚸)である、このバットは先(🔷)生を代(dà(🍐)i )表したも(🧠)の(🐁)である、(📽)ぼ(🦏)くが打(dǎ )つのでない(💩)、(💰)先生(shēng )が打つの(✝)だ。
「ぼ(🔗)くにラッキーはない、だめだ(❕)」
「す(👽)り(👉)こぎをふりま(🚊)わ(🌛)すなんてつまら(🚇)ねえまねをするもんだ」
つぎの打手は(🤗)敵の主(✴)将小原である。ホームラ(🎖)ンか三塁(📰)か、いず(🍭)れ(⛴)にし(🍤)ても一(🍀)点(🎋)は(🍹)取るだろうと人(🍺)々は思(🏞)った、(🗜)投(🕴)手(🏨)五大洲はじっと腕を(📪)く(🧥)んで捕(📀)手のサ(🧤)イン(🌐)を見やった。第一(🗳)(yī )球(🕢)(qiú(📹) )は高(gāo )目のカ(🚷)ーブ(🚣)であった。五(🍁)大洲(✳)は(🥩)その(💇)とおりに球(🎋)(qiú )を投(tó(💝)u )げた。小原(yuán )はボールを取るだろうと思いのほか、か(🚝)れはおどり上が(🦒)って(⏸)そ(🥧)れを打っ(🈁)た、(🌏)球はシ(🐂)ョート(🆗)の頭をはる(🖋)かに高く飛んだ、千三はう(😤)しろ(🥨)に走った、と球(qiú )は(👺)伸の(🦔)びるかと思い(✍)のほか、途(tú )中(🥔)で(🎶)切れてさか落と(🗣)しに(🙇)落ちた、ハッと思う間もない、光一(🎉)は(🔊)疾風しっぷ(⏯)うのごとく本塁を襲お(🧐)そうた、千三はあ(🏩)わて(🙊)てホームに投げた(🤠)、球(🔑)(qiú )は高くネッ(🕍)トを打った。
「ど(🐗)こへいったんで(🔏)すか」と(🧀)光(guāng )一がき(🌸)く。
と浜本という剣道(dà(🎊)o )の(🧜)選手がいった(🥨)。浜(bāng )本は(🎐)すべてハイカラなものは(😎)きらいであ(🔰)った、かれは洋(🎆)(yáng )服の上に(🏏)はかまを(🖇)はいて学校へ来(lái )たこと(🚇)が(🚮)あ(📊)るので、人々は(🗑)かれを(🕡)彰(zhā(💆)ng )義隊し(⚾)ょうぎたいとあだ(🤨)名した。
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