就寝しゅうしんは九時(🍄)半(bà(🔥)n )、消(xiā(🐚)o )燈しょうとう十(shí )時ときまっ(🤮)たが、懇談会(🏨)(huì )を終わったときに(⛏)は、すでに(🐁)九時(shí )半を(🛥)すぎていた(🤳)。
「今朝の(📹)鐘をつい(🎡)たのは(🦒)だれ(💧)じゃな。」
「出してわるい(🚴)ことは(📘)ない。しかし、出さな(🏛)い(〽)ほうがいいんだ。少な(🎃)くとも、今朝の話(🐅)には、出(chū(🐵) )さな(⚫)いほうがよかったんだ(🌽)。」
「今(jī(🍂)n )朝(cháo )の鐘をつい(🏗)たの(🌍)はだ(🍞)れじゃな。」
朝倉先生は、(🎩)手にもっ(🆗)ていた塾生(shēng )名簿を畳た(🚐)たみ(👜)の(🛺)うえになげだ(📋)し(🛣)て、(🔸)腕を(🍸)くんだ(⛵)。そして、(🏣)かなりながいこと、眼をつぶってだまりこんでいたが、(⚽)やがて(🛋)眼(🥖)をひ(⏫)ら(🎚)くと、ち(💸)ょっと(🖐)飯島のほ(👊)うを見たあと、(🕸)みんな(🛵)の顔を見まわして言った。
もう(🐑)そのころには、塾生(🍗)たちは、室内(nèi )の掃(sǎ(👮)o )除整頓(🗜)をすべて(🔸)終わって、最後に、(🚜)廊下や、玄関げ(🏒)んかん(💀)や、その(🌰)ほか(💴)の(👃)出(💕)入(rù )り(✖)口(🚿)の掃(🏑)除(🕗)にか(✌)かっているところだった(🐬)。むろ(🍀)んそうした掃除(📨)(chú )も、(🕡)分担(dān )ぶ(💋)んたんは一通(🎻)り(🎩)きまっ(👡)ていたが(😟)、厳密に(🛷)は境界(jiè )が(📐)定(dìng )められな(⤴)いために、塾(shú )生たちはかなり入りみだれていた。
とあっ(🏣)た。
「これで、とも(😢)かくも、ここの(🤴)生活設計(jì )がお(📜)たがいのものとし(🗼)てできあがった(🍉)。おたがいの(📚)もの(㊙)としてできあが(🚊)っ(🤵)た以上(🧑)、そ(🈂)れ(🎷)が(🔔)うまくい(🔰)か(👾)なければ、(🏵)おたが(🍷)いの責(🖲)任だ。む(🏬)ろんこの(🔦)設計は、明日からのすべり出(🌙)しに、いちおうのよりどころを与えたまで(😮)で、これ(🔧)が(📐)最(🍓)上の(🥋)ものである(❔)とは保(😉)証で(🎑)きな(🈁)い。だから、だんだんや(😷)っていくうちに(🤶)、不都合な点(🌒)があ(🥫)れば、い(💎)つでも修正(zhèng )しようし、また、新(🤼)(xīn )し(🙅)い案が(💡)出て、(💒)そ(🚓)れがいいものであ(📔)れば、どしどし(➰)と(🛷)り入れて行(💊)く(📱)ことに(🙃)し(🚄)たい。そ(🐌)うい(🔴)う(🥓)ことをやる(😈)のも、やはりおたがいの(🔎)責(zé )任だ。あら(〰)ためて言うが、友(🤟)愛(💺)と創造、この二(😳)つを精神的(de )基(jī )調として、これか(🍼)らのおたがいの(🐒)生活を(🍌)、(😾)す(⛔)み(🏙)から(✊)すみま(🗑)で(🏩)磨みが(🚷)きあ(👦)げ、(🌯)いきいきとした、清ら(🍮)か(⬛)な、(🥝)そ(💚)し(👭)て楽し(🚕)い(🤷)もの(🤲)に育(yù )てあげていきたいと思う。」(⬇)
「きっとさましていますよ(🦌)。どの室にも(🛳)、眼(yǎn )をさま(📥)しているもの(🅿)が、もう何人かはあるはずです。」
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