この声と共に学校の応(🍴)援歌がと(🐀)どろいた。黙々もくも(🀄)く(🕷)の第一打(🔥)者は五大(dà )洲である(🚦)。かれ(⛸)はかん(🔒)かんにおこっていた。かれは頭(👤)の鉢巻きをかなぐりすてたと(🚳)き、(🦕)その斑(bān )々は(🎮)んぱん(🎷)たる火傷(shāng )やけど(🌲)の(⭐)あとが(🌊)現(xià(🎥)n )われたので見(jiàn )物(wù )人(ré(💸)n )はま(🍦)たまた(🍼)喝采した。
「そうかも知(🔵)れま(🧥)せん」(🍮)
と、ま(🔃)ただれ(⛰)がいうとなくそ(🕠)れは手(shǒu )塚だといううわさが立(🏯)(lì(🖲) )った。このことを申し立てた(🕑)のは中村という同級生であ(🛑)っ(🔎)た、(🎙)中村は(🛰)善良な青(🌊)年だが(🛷)、思(😄)慮に(💷)とぼし(⤵)く言葉(😗)が多い(🤭)の(🗞)が欠点である、か(🅰)れは学校(💥)中の(📞)すべての(🤜)ことを(🤨)知っているのでみながかれを探偵(🈲)と(🌯)呼(hū )んでい(🦆)た、だがこの探(tàn )偵は(🕔)決して(👒)人(rén )に危(🌑)害を加えない、口からでまかせにすきなことをしゃべりちらし(🍂)て(🥓)喜んでいるだ(🚕)けで(💂)ある。中(🛸)村(cūn )は手塚が昨(🏀)日きのう不良(👡)少(shǎo )女と活動写真館(🚔)から(🗯)でたのを見た(👘)、(🚊)そ(💋)うして(👷)後(🕐)をつけていくと(🀄)洋食屋(🔶)へ(🉑)は(🎣)いったというの(🏘)であ(🥒)った。
じっと(🚶)目(mù(🎀) )を閉(bì )とじて祈念するとふしぎにも勇気が次(🎖)第に全身(🤮)に充満(🍠)する。朝(cháo )飯をすまし(✡)て塾(🎸)へゆくと(🛤)安場(chǎng )が(🔞)すでにきていた。一(🐦)分(fèn )時ぷんじの違いもなく(⬅)全(⛴)(quán )員がうちそ(📷)ろう(💥)た。そこで先生が先頭(tó(🏃)u )に(🐸)なっ(🏰)て調神(⛲)社(shè )つきのみやじんじ(🥄)ゃ(💸)へ(🚵)参(cān )詣(yì(🚭) )する、それから(🏖)例(⚽)(lì )の空あき(⚡)地(⌚)ちへでて猛烈な練(🌃)習をはじめた(📮)。
「(🚼)よし、それ(📭)できまった、(💫)だがも(🚐)し(🔃)そ(🐦)れでも反省しなかった(🏞)らそのときにはだれがなんといってもぼくはあ(🌠)いつをなぐり殺すぞ」
その日の試(🔖)(shì )合(🏞)は(⛲)製(🥥)粉会社(shè )の裏の広場(🛋)でやること(🙎)に(📛)なった(💓)、中学の(🖱)運動場(➕)は修(🐌)繕のために(🆙)使用(🐄)ができなかっ(🔭)た、朝からの快晴(qíng )で(📔)かつ日曜で(⛸)あるために見物(😟)(wù )人はどしどしでかけた(💎)、豆(🗒)腐(fǔ )屋の覚平(pí(👮)ng )は早(🐄)く商売をしまっ(📆)て肩にら(🔵)っぱ(📄)をかけた(🚓)まま(🧑)でかけ(🐁)た、見(⬜)ると正面(miàn )に大(dà )きな網あ(💚)みをはり、白い線(👮)を大地(📇)に引いて、三ヵ所に大きな(📸)まくらのよう(🎭)なものをおい(🔖)てある、(🛢)二本の長い(🚈)線の両側に(⏱)見物(wù )人が陣どって(👸)い(🐛)る(📺)が、草(🚇)の(❔)上(🦍)に(🏣)新聞(wén )紙を(⏬)敷いて座ってるの(😙)も(🦐)あり、(👰)またむし(🥂)ろやこしか(🍑)け(🛥)を(🥜)持ち(😁)出(chū )したの(😛)もあった。覚(👏)平(píng )はか(👟)く(🌿)まで野球が人気をひくとは思いもよらな(🔀)かった。か(🌐)れは野球(qiú )とは(💓)どんな(🧤)こ(🦓)とをする(🚡)もの(🌚)か知(zhī(🎬) )らなかっ(👻)た(🍦)。かれ(🕵)は豆(dòu )腐おけをになっ(🌩)て町を歩(bù(🌄) )くとき、おりおり子(🎢)供(gòng )等に球(😶)を頭(tóu )にあて(🍲)られた(🚼)り背骨を打たれた(🛃)りす(😥)る(🎙)のでむしろ野球に対し(🍧)て反感をいだ(⬜)いていた(📮)。
「やあい、モク(🆔)モク(⤵)」
「お(🕖)たがいに全力を尽くして技術を(🍼)戦わそうじ(🛏)ゃ(🛃)ないか(🍡)、負けて(⛰)も勝ってもいい、敵となり(🛀)味(wèi )方(fāng )となってもよく戦ってこそお(👃)たが(🔻)いの本望だ」
「勝てな(🈚)い(🈯)かなあ」とか(❎)れは善兵衛(🛌)(wèi )にいった(🎊)。
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