彼は、自信を失った人の(⏩)ように、力(lì )なく首をたれた。徹太郎叔父(fù )に(🥗)対して(🎖)も(🐡)、道江に(🎣)対しても、恥ずかしさ(🧔)で(🍋)胸がいっ(🥍)ぱいである。
彼は、(📮)自(🎿)(zì )信を失った人(♋)のよ(♎)うに、力なく首(shǒu )をたれた。徹太郎(🔗)叔父に対(duì )して(🤾)も、道江(📨)に対しても、(👎)恥ずかしさで胸(xiō(🚏)ng )がいっぱいである。
道江は敏子が話している間(📥)、さほ(🏉)ど深(🖲)刻(😀)(kè )な表情もしていなか(✝)った。次(cì )郎はそれが物足(🚰)りなくも(🎎)あり、腹(🗼)(fù )立たしくも(👌)あった。彼の(🚇)家の二階(🔯)で馬田と出っくわした時の様子か(🧒)ら(🎉)判(pàn )断(💿)し(📩)て、彼女が馬田をひどくき(💦)らっているこ(🤠)とだけ(😶)はたしかであ(🎃)る。しかし、ただ(🕌)馬田と(➖)い(🐲)う人間をきらっているというだけで(🥑)はたよりない。こうし(🙇)たことについては、女(🔂)(nǚ )性(xìng )の立(🤹)場から、とり(🎲)わけ(⏫)純(chún )潔(jié )な処女の立場から、たえがた(🐅)い(🏒)ほどの侮(wǔ(🙀) )辱と憤りとを感(🏅)じなければな(♏)らない(💚)はず(💁)で(📼)ある。彼(bǐ )にはそう思えてならないのだった。
(✴)その時、教(jiāo )員室との(⛵)間の(🏤)戸ががらりとあいて、教頭(tóu )の西(xī )山先生(💡)がはい(👰)って来た。西(🛍)山先生(shēng )は(🛳)、三角形のまぶたの奥に小さな眼をいつ(🚒)も(🔪)鋭(➿)く光らせている先(🌍)生だったが、この時はいや(🚕)ににこにこし(💌)ていた(💼)。手(🚉)(shǒ(📳)u )に(💿)小(😞)さな紙片をもっ(🏾)て(🍲)いたが、それを(🔽)默って(🎼)校長に渡すと、すぐ(🤙)また教員室の方にひ(🕸)き(❔)かえし(🥋)た(✂)。校(🚵)(xiào )長はその(🖋)紙(zhǐ(🚖) )片(🐥)を見(😌)て何度もう(🎶)なずい(🐮)た。そ(📿)して(🚲)、それを(🏰)もみくちゃにし(📡)て(🤰)机の下の塵籠ち(🧠)りかごになげこむと(🙂)、今までと(🛑)は(🔹)うって変(biàn )った落ちつきぶりを見(💴)せ、ゆったりと椅子に腰をおろしな(🎩)がら(🤨)言った。「そうむ(🏟)きになる(🎍)ことはない(🍧)。私はさ(🐣)っき(🎚)も言(yán )ったと(🧝)おり君(jun1 )ら(💆)の気持には十分(fèn )同情(qíng )してい(🏂)るんだ。君ら(♿)が(🍺)血を流(🤘)して(🎚)書(💲)いたものをま(🔐)るで(👁)むだにするなんて、第(💑)一(yī )、(🥊)人間(jiān )とし(⛄)てそんなことが出(chū )来(🎎)るものでは(🍺)ない。幸い今(🥝)日(🉑)は県庁(tīng )に出(🈵)掛(guà(🗻) )る用事(👸)も出来た(⏸)し、(🈷)知事閣下(xià )に直(zhí )接お(🐦)目(💠)(mù )にかか(😭)れるかど(🌳)うか(🙂)は(😿)わからない(🎽)が、学務(wù(🐛) )課(👱)(kè(⛪) )までには(🐆)この(💈)願書(shū )を必(bì )ず出しておく(🌎)よ(💧)。それで、今度(dù )は(🦂)私(🈳)の方から君らに願(📲)っておきたいが、どう(😌)か(💹)みんなが(👁)落ちついて教室に出(💓)る(😱)ように(💇)してくれた(🏓)まえ。変(biàn )にさわいだりして知(🔼)事(shì(♍) )閣(🐏)下の面目(mù(🖤) )をきずつけるよ(🤓)うな(📯)こ(🆒)とになっては、何もかも(🕦)ぶち(🌺)こわ(🛋)し(📧)になる(🤸)ん(📆)だ(🍗)から。いいかね。
「道(dào )江さんには、ち(🌤)っとも恥ず(🔋)かしいことなんか(📸)ないじ(🍷)ゃありませんか。」(🔇)
馬(mǎ )田は、(👷)実は昨日(rì )委(wěi )員会(🐾)が終った(⛵)あと(💫)、いつになく(🥅)気(🍅)がむしゃく(🍢)し(🌲)ゃし(🌛)て(🔽)家に(🕍)帰って行(há(♏)ng )ったのだ(👅)った。次(cì )郎がみ(⛓)んなの(🆚)どぎもをぬくような血書を書(😚)(shū )いたとい(📀)う(🏹)こと(📎)が(🏿)第一癪し(🐄)ゃくだったうえに、自分(🚎)(fèn )もついそ(⬜)れに署(😃)名(😊)しなければならないはめに(🤯)なり、いかにも次郎の尻(kāo )馬に乗せ(🏡)られたよう(😫)な恰好(hǎo )になってしまった(😹)のが、(🛩)何としても腹(👰)にお(🐣)さ(🌵)まり(📲)かねていたの(😸)である(🤞)。で、夕(🛍)(xī(🆒) )食をすましたら、すぐ(🌀)い(✝)つもの(🏂)仲(zhòng )間にど(🌚)こか(🏞)に集ってもらい、血書に何(hé )とか(🌇)けちをつける(🆙)一方、全(🐴)(quá(👤)n )校(xiào )を(➕)あすにもス(🤦)トライキに(🦖)導く計画(huà )を相(xiàng )談(⭕)する肚でいた。ところ(⛄)が(🆒)、(🧛)食(😝)(shí )卓に(🕛)ついて(🐭)不機嫌に箸(zhù )をとってい(🚵)るうちに、ふとなぜ新(xīn )賀はきょう(🌦)みんなに次郎(láng )が血書(shū(🏴) )を書(shū )い(🕹)た(🙆)ことを秘密にし(🙄)たのだろう、とい(🔅)う疑問が起(🤬)(qǐ(🐅) )った。この疑問は、(🍲)ふし(📒)ぎに彼(🏫)の(🍼)気(🌸)持(🔚)(chí )を明る(♟)くし(🖊)た。というのは(💫)、彼は彼(😽)(bǐ )なりにそれに(✴)判(pàn )断を下し(😛)、何だか次郎(🚦)(láng )の弱点がつ(💔)かめたように思ったか(🦉)ら(🍥)で(🔓)ある(🎿)。次(🕡)(cì )郎(lá(🌼)ng )は、(💫)自分(fè(☔)n )か(⬅)ら(👡)言(🥢)い出したてまえ、どうなり血(👟)書を書く(🚹)には(🛣)書いたが、書(shū )いたあ(🧖)とで(👍)、事件の主(zhǔ )謀者と見(jiàn )られるのがこわくな(⛷)り、新(💋)賀に自分(🤑)が書(🎭)い(🔻)たこ(🍹)とを秘密にす(👖)るという条(👡)(tiáo )件でそれを渡した(📡)にちがいない。そう彼は判(🔤)断したのだった。そ(🎨)して、こ(🖥)の判断(duà(🏣)n )はいよい(🌬)よ彼(bǐ )を上機(🌾)(jī )嫌に(⏰)した。血書が大きな問題になればな(🕣)るほど、(🌨)次郎はし(🏃)ょ(🚛)げるにちが(🎎)いない。血書にけちをつけるのも(👯)面白い(🗳)が、そ(🍫)れを出来るだけ大げ(👬)さな問(wèn )題にして、次郎(😻)がいよ(📃)いよしょげるのを(🙏)見る(🎀)の(💓)はなお一層(cé(🙎)ng )面白(💜)いこ(🍮)とだ。ストライキはどうせ早(🎠)かれおそか(👚)れ放っておいても始(🕥)まることだし、(📱)何も自分が先に立(lì )っ(🗺)てあせることはない。彼は(📱)、そんなふ(📼)うに考えて、ひ(🎪)とりでほくそ笑ん(🤽)だ。そして、き(🌩)ょうは、彼にしてはめず(💐)らしく早く登校(xiào )して、それとなく(🥨)次(cì )郎の様子(🏚)に注意(🔃)していた(👲)が、次郎の様子(😁)は、彼の(🆎)判(🚍)断を十(shí(🕦) )分(📵)(fèn )に裏書している(🍼)よ(😁)う(🔰)に思えた(🍔)ので(🔋)、(🌨)彼(➕)は内心ますます得(🚻)意になって(💡)いたの(🏂)で(⛳)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025