「厳罰げんばつに(🌁)処(🎊)すべしだ、よ(🥁)く調(🗿)べてく(✡)れ」
次(cì )の(💩)打者の三(🥠)振でわ(🤽)ずかに食い(😌)止(zhǐ )めたもの(🏏)の、第一回(huí )にお(🍆)いて黙々もくもくは一(yī )点を負けた。千三(sān )は顔(🔜)(yá )をあ(🛌)げ(📽)ること(🛢)がで(🛒)きなかっ(🐕)た、かれは(👙)なくにも(🤪)なけな(🤭)かった。
これで柳の気がしっかり(🥞)とおちつくので(💦)ある、柳は小原の(🖥)老巧に感(🙆)謝するのは(🐉)いつもこう(📆)いう点(diǎn )にある。
「活動じ(➡)ゃないかえ」と母がい(🔌)っ(🈁)た。
浦(🛵)中は必(bì(🎨) )死になった(🔷)、小(👇)(xiǎo )原(yuán )、柳は死(🚺)に物狂(kuá(🦄)ng )い(🍆)に(🐖)戦った、が千(⛵)三の(😈)快技はあらゆる難(🛑)球(㊗)を食(shí )いとめ(🖲)た、かれはしっかりと腹(🌠)を(😂)落ちつけ(🍕)た(🀄)、かれの頭は透明で気がほ(🎰)がらかで(📅)あった。
「どうかして勝たして(🍽)もらいたい、わしが生徒に野球をゆる(💩)したのは(📚)少し考(🤔)えがあっての(🌯)ことだ、こ(🔜)の町(📭)のものは官(guān )学(🍩)を尊敬して私学(🚽)を(⛰)軽蔑(🏎)けい(🏅)べつ(📖)する、いい(✡)か、中(🎟)学(xué )校や師(🌎)(shī(🌚) )範学校(🕒)の生(shēng )徒はいばるが(🚺)、黙(mò(🍈) )々塾もく(🖲)もくじゅくの(🎱)生(shēng )徒(🌶)は小さくなっている、(👉)なあ安(ān )場(🎅)、(🏈)きみもおぼえがあ(🎥)るだろう」(🕗)
「そう(⛽)だ(🔳)そうだ」(🌤)とみなが賛成(🔆)した。
見(🙄)物(🥋)人の拍手の音の中(🕗)でわれがね(🎃)のよう(✉)に(🥩)どな(🚝)った(🧑)もの(🥓)が(🍉)ある。
「早く始めろ」
「ぼくはい(🙇)ま(📀)力を入れてつきだ(🎊)し(🌹)てるのです」
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