フェラ 動画《私 が 見 たい マチコ》2行目ライン
私 が 見 たい マチコあらすじ
「すると(🚘)、起こ(⏯)し(🏥)てまわ(🏳)るほ(🐁)うが早いですかね。」
「べつ(❓)に(🍗)これと申す心得も(📆)ございません。ただ定(dì(🚳)ng )めに(🏝)従いまし(🍣)て(🌤)つきま(👩)しただけで…(🤒)…(🚇)」
「私(⬛)に言わせ(🤗)ると(🏊)、それ(👘)は、君らに、(🌛)ほんとうの意味で自(🚢)(zì )分をたい(🧚)せつにする心がないからなのだ。言いかえる(📶)と、君(📬)らには、自分で自(zì )分を(🚙)たいせつにする自主(zhǔ )性(xìng )というも(🥡)のがまるで(🐉)ない。さらに(🐳)言いかえると、君ら(🍛)は多(duō )数(shù )をたのみ、多数(🍴)の(🕒)かげにかくれ(🤪)て、何(🏻)より(🎎)も(🙀)たいせつな自分の良心(😘)を眠らせることに平(🤤)気な人間(jiān )な(♈)のだ。私は、現(🏢)(xià(🚝)n )在の日本人(ré(🥑)n )の大(👎)多(duō )数がもっている最(zuì )大(🙏)の弱点(diǎn )を、君らの(🛐)今(🔮)朝の(😎)起(qǐ )床(chuáng )の様子でま(🤾)ざま(🌃)ざ(🔎)と見(✉)せ(🍚)つ(🏦)けら(🖖)れた(🌐)よう(📶)な気が(👵)して、全(🥌)く、(🏙)暗(àn )然(⛷)あんぜん(♟)と(❄)ならざるを得なかったのだ。――」
次(cì(⭐) )郎は(👤)、(😼)自(🏉)分(fèn )の(🧤)責任であ(📇)る(🎨)二(📩)つの室の掃除を終わる(🤒)と(🗑)、す(👥)ぐ便所掃除の手伝(yún )いに行(👪)った。これは、か(📬)れ(🛬)が助手(shǒu )として塾生活をはじめ(🏚)た(🎤)当初(chū )からの、一つの誓(🎡)ちか(🔚)い(🐂)みたようになっ(🛰)て(🕠)いたの(⏲)で(🌺)あ(🗡)る。
それには、組織や、(㊗)講義科目(🆚)(mù )や、諸(😛)行事(shì )の時間割など、必要な諸(zhū )計画が一(😗)通り(♋)ならべられていたが(🏴)、そのどの(📠)部(bù )分を見ても常識から(🚅)とびはなれたよう(🛢)なことは一(yī )つ(🚳)もな(🔜)かった。塾堂と名のつ(🐅)くところ(🛒)では、そのころほとんど(🦁)つ(🌤)きもの(💟)のよ(🕓)うになっていた「みそぎ」と(👕)か、「沈黙ちんもくの労(láo )働」とか、(👢)およそそういった、いわゆる「鍛練(liàn )た(🌟)ん(💌)れん」的な行事が(🏃)全く見当(🅿)たらないのは、(🎏)む(🤖)しろみん(🏈)なには、ふしぎに思われたくら(🤳)いであった。五(🏰)時半起床(chuáng )というのが(🚗)、二月の武蔵(zāng )野むさし(🛫)のでは、ち(😩)ょっとつらそ(😈)うにも思えたが、(🐸)それ(🌭)も青年た(🤘)ち(🔣)に(📣)と(🥓)っ(🍫)ては、決(😛)しておど(🛃)ろ(🥉)くほどの(📲)こと(🔡)で(🛄)はな(😃)か(😭)った。むしろかれらをお(🐎)どろかし(✏)たのは、生(shēng )活にうる(🌌)おいを与あたえ(💽)るよ(👊)うな行(háng )事が(📫)、かなりの程(🤴)度(🖕)に、織おりこま(🗄)れていることであ(🈂)った。とに(🛠)かく、見る人が(🏹)見(🔐)(jiàn )れば、日(rì )常(🌬)生(shēng )活(huó(🐙) )を深(shēn )め高める目的で、すべてが計画され(🗂)ているということが明らか(🚗)であっ(📤)た。
「も(🕹)っと(🌀)考える？ (❤)ふ(🦊)む。腑(fǔ )ふに落(luò(👃) )ち(🚂)なければ、腑に落ちるま(🖲)で(📊)考え(🥂)る(👒)よりな(🍡)いだろう。自分で考(🎁)えない(🚘)で(📵)、人の言うこ(♑)とをう(🆎)の(⛱)みにす(🏉)る生活なんて、まるで意味(😲)が(😕)ないか(😦)らね。」
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