フェラ 動画《えろ におい》2行目ライン
えろ においあらすじ
「僕、き(😿)ょ(🏜)う―(📚)―」と、次郎は(⚡)、また急に眼を伏(🔬)せて、「学(xué )校(🔽)の(🎛)かえりに(💸)朝(cháo )倉先(🉑)生を(🤬)おたずねしてみたんです。そして、(🛋)僕たちの願いをかりに県庁が許(💋)してくれて(😂)も、それで先生が辞職を思い(🚢)とまられること(⛷)は(🤵)ない、(🎭)ということがは(🔽)っきりし(🏣)たん(🤞)です。先生と(🙊)して(🐎)は、そ(✊)れが(🐋)あたり(🚼)まえです。僕、そ(🔍)のことにちっとも気がついていなかったんです。」(🏄)
「(🏨)すぐうしろ(🏹)か(🍂)らさ。二(🥠)丁(dīng )ぐら(🍵)い(✡)はなれていたかな。」(📝)
大巻の家は(⛺)彼の家か(🦑)ら一丁とはへだたってい(🐻)ない。槇(diān )ま(🎉)き(🔓)の立(lì(📿) )木をそのまま(📛)くねら(🎯)せた風(🍓)変りな門(😐)をくぐる(📥)と、生垣がつづい(🌔)ている。次郎(😠)は、そ(😘)の生(🏍)垣(🖋)のす(📷)き間から茶の間(jiān )の方を(⏩)のぞい(🎗)て見(🥜)た(🔱)。す(🎌)ると、(🍗)道江と姉(🥃)の敏子とが、こちら(🤢)向きに顔をならべてい(📶)る(🔺)のが見えた(🚉)。二人(rén )と(🗞)も、縁(yuán )板に足(zú )をなげ出し、障子をすっ(🗳)かり取りは(⏹)ら(🎿)った敷居(🛎)(jū )の上(shàng )に尻(kāo )をおちつけている。おりお(💬)りうなず(🌥)きあっ(🍢)たり、(📫)眉根(gēn )をよ(📆)せたりし(🏉)て、しきり(👬)に(🆖)何か話しあっている(🔨)が(🚲)、声はききとれない。次郎にとって案(🛺)外だったの(🕉)は、道江の顔にちっとも興奮した(🚌)様子(zǐ )が見(🏽)えず(❇)、眉根(gē(👋)n )を(🏛)よせても(🚸)、すぐそのあとから笑(🔰)い(🙉)に(🐋)似た表情(🌺)がもれていること(🔅)だった。
街(jiē(🤟) )角に立(😜)って考(kǎo )えこん(🍲)でい(🏘)た次郎は、思い(🕠)き(🚋)ったように(🧓)道を左(🍙)にとっ(❓)た。
(👌)そ(🍗)れから田上と校長(zhǎng )との間に、二三押(♋)問答があっ(🌞)たが、(🛳)校長は同じことをくりかえしてはため息(xī(🕋) )をつくだけで、一向らちがあかない。四人のうちで(🈲)も(💪)比較(jiào )的気短(📝)かで(⏪)、ぶっきら(🕕)ぼう(🥤)の新賀は、たまり(🚶)かねた(😂)よう(🎮)に言(yán )った(🛶)。「では、その(📮)願書(🏭)はお返し(🍖)下さ(🚥)い。僕たちで直接知(zhī(🦎) )事さんに差出しますから。」する(🧗)と(🐾)、校(🌅)長は、いきな(🌜)り血書をわしづかみにして、(🔟)大あわ(🌗)てで(🎑)それを(🚚)、か(💱)くし(💒)につっ(🌩)こんだ。そ(🔺)してもう一(❄)度(🏐)椅子か(🤼)ら立(🌱)ち上り(🏹)、(👮)右(yòu )手を顔のま(🚸)えに立て(💾)、まる(🔋)でばね仕掛のようにそれを左右にふった(🧓)。何か言おうとしているらし(🛫)かったが、四人(❌)(rén )の耳にはただ「うん、(🧚)うん(🎻)」ときこえ(🎅)るだけだった。梅本の言(yán )うとこ(✴)ろ(🥕)では、校長の鼻がもっと烈しく上の方(🏴)に移(🎞)動したよ(🏽)うに(🍴)見(📇)えたのは(➕)、そ(🔗)の時だったそうである。新賀(😣)は(🔀)すっ(🐒)か(🤕)り(💋)お(🐠)こり出してしまった。彼(bǐ )はそ(🥂)れま(📋)でみんなのう(📘)しろの(🚈)方(fāng )に立(lì )っていたが、(🔻)い(🌓)きなり田(🐽)上をつ(😫)きのけるよ(🛣)うにし(⛪)て校(🐮)長の机のまえに寄(🚂)って行き、乱暴(🏥)に(🛅)手(🚯)をさし出しながら言(yán )っ(👴)た(🌒)。「その願書(🔝)は(👺)われわ(🐆)れの(🕑)血で(✈)そめたもので(🗣)す。それをむだには(🌆)出(😖)来(💍)ま(🔏)せん。返して下(🐍)(xià )さい。」校長は、し(🧤)かし(👠)、ただやたらに手(🎾)(shǒu )を(🍥)ふっ(🍯)ているだ(🆑)けだった。
道江はただ(🗾)しょ(👁)げきった顔をするだけだった。次郎は舌打ちし(🏜)たくなるの(⛴)をこらえながら、(🍼)
「次(cì(📬) )郎(🌅)さん(🔁)、今お帰り？(🔌)」
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