無料 無 修正 くんに6

A　(🚁)と(🌌)奥さまは、お(⏪)っし(🧕)ゃって、もう、は(🦈)や(📄)、れいの逆上の饗応癖がはじまり、目つきをか(🐘)えて(👡)お勝手へ小走(🤵)りに走っ(⛎)て(💂)来(🍺)られて、

A　わがま(📛)まは承知して居り(🚀)ます。けれど(📴)も、強い体当りをした(🏄)なら、それだけ強いお言(❄)葉を(👌)いた(🔱)だけ(🚰)るよ(🔝)うで(🛂)あり(🦐)ますから、失礼をかえ(🦌)り(⌚)みず口の(⏬)腐るような無礼な言い(🐠)かたばか(🥝)り致(⏹)しました。私は、世(📶)界中で、あなた一(🤪)人を信頼していま(🚿)す(🌛)。

A「そ(🌚)れがナオミの手なん(🤥)ですよ、僕(⛓)もそう云われたも(👪)のだから、それを(🥈)信じてい(🚯)たんで(🎺)す(😴)よ(🔐)。………(🌧)そうして君は、熊谷とそうな(🤼)っている(👚)のをいつ発見したん(🍴)で(🕺)す？」

A春琴(🏰)伝に曰く「時に春琴は佐助が志を憐み、汝(🔗)なんじの熱心に(🗃)賞めでて以後は妾わら(❎)わが教え(✊)て(🕚)取らせん、汝余暇よか(🤡)あらば(🦑)常に(😲)妾(📔)を師(🌠)と頼みて稽古を励む(😅)べしと云(🤢)い、(📖)春(💓)琴の父安左(🔙)衛門もつ(🏕)いにこれを許(🥦)しければ佐助は(🎳)天(🌖)にも昇(🌱)のぼる心地して丁稚の(😨)業(🙃)務(🥈)に服する(😊)傍か(😏)たわ(🦍)ら日々一定の時(🥝)間を限り指南を仰ぐこととはなり(😲)ぬ(😉)。かくて十一歳(💠)の少女と十五歳の(🥚)少年とは主従の上に今ま(🏇)た(👟)師(🧥)弟の契ち(⛴)ぎ(🔜)りを結びたるぞ(🐭)目出(🕒)度めでた(🚼)き」と。気むずかしやの(🚕)春琴が佐助に対して(⏪)突(💖)然とつぜんかかる温情を示し(🥊)たの(🖇)はなぜであったろうか実は春(⚾)琴の(⚾)発意(⛪)ではなく周囲の者がそう仕(🏕)向けたの(🦏)であ(💶)る(⛄)と(💐)も(📋)いう(🍡)。思う(🌕)に盲(🧥)目の(🈲)少(🎉)女は幸福な家庭にあって(🧞)もややもすれば孤独こ(🌖)どくに陥お(💁)ちいり易やすく憂鬱ゆううつ(📼)に(🕚)なりがちである(🏂)から親た(🔔)ちはもちろ(🕎)ん下々し(🚂)もじもの女中共まで彼女の(🕤)取扱とりあつかいに困り、何とかして(🕴)心を慰め気を晴(🧙)らさ(㊗)せる術も(🐗)あらばと苦(🗿)慮(🚚)く(🚘)りょして(♈)いた(👗)矢先たまたま佐助が(🎀)彼女(💢)と趣味(🔁)を同じゅう(🥩)する(🍜)こ(🧡)と(🎋)を知ったのである。大方こいさんの我わが儘ままに手を(🔝)焼いて(👮)い(😘)た奥の奉公人たち(🔎)は佐助にお相(😏)手役をなす(🎁)り付けて少しでも自分たちの(🗄)荷を(🃏)軽くしよう(🕛)という考から、(🖱)何と佐助どん(👐)は奇特なもの(🔧)ではござりませぬかあれ(⏸)を(🍖)せっ(💅)か(👜)く(🙈)こいさんが仕(💛)込んでお(🤵)やりなさ(🖖)れまし(🎑)たら(🍯)ど(🔸)う(🐍)でご(🤪)ざ(🔈)ります定め(♉)し本人も(🎟)冥(💼)加みょ(🔦)うがに余(☝)り喜ぶ(🏊)こ(🙋)とで(📊)ござりましょ(👋)う(🗼)などと水を向けたの(🖼)では(🤷)なかっ(🎆)たであろう(🏏)か。ただし(🌝)下手へたに(🕹)おだてる(🍘)とツムジを曲げる春琴であ(💈)るから(🔙)必ずしも(🛄)周(⛓)囲の仕(👁)向けに乗(🕤)せら(🕷)れたので(🚦)はない(🚮)かも知(😎)れぬ(🧙)さすがに(🕧)彼女(🐗)もこの時に至って佐助を(🕊)憎にくからず思うようになり心の奥底に春(📗)水の湧わ(🍔)き出(🖱)づるものがあ(❎)ったのかも知れぬ。何にしても彼女(🛡)が佐助を弟(🐱)子に(🌏)持とうと云い出(💺)して(🃏)くれ(🤤)たのは親兄弟や奉(⛱)公人共に取って(🙆)有(🏈)難いことだっ(🦗)たい(✖)くら天才児だと(🎠)云って(🧣)も十(🚧)一歳の女師匠が果して人を教える(👘)ことが出(🎯)来るかどうかは(👘)問う所でない、ただそ(🏣)ういう風にして(🏒)彼(🔹)女の退屈たい(🍃)くつが(🔧)紛まぎれてくれれば(🅾)端はたの者が(👎)助(🔰)かる(😷)云わば「学校ごッこ」のような(🌵)遊戯ゆうぎ(🍡)をあてが(💹)い佐助にお相手を命じたの(🌄)である。だから佐(🥘)助(📢)の(🐝)ためより(🈂)も春琴のため(⬇)に計らったことなのであるが結果か(🌗)ら見れば佐助の方(🥩)が遥(💚)はるかに多く(🥍)恩沢おんた(🔠)く(🐑)に浴した。伝には「丁(🏿)稚(🏂)の業務(💩)に服(🛌)する(🚕)傍か(🍱)たわら日(🆕)々一定の時間を限(🈸)り」とあ(🎊)る(✡)けれども今(🌍)まででも(🎻)毎日手曳きを勤め(😫)一日の中うちの(🎟)何時(✔)間か(💈)はこい(🐩)さん(🏜)に仕えていた(🤵)のであるそ(🍗)の上こい(🌹)さんの部屋へ呼ばれ(🆒)て音楽の授(📞)業(♿)を受けた(🔁)とすると(⛸)店(🌲)の(🏯)仕事を顧(🔧)かえりみる暇は(📐)なかったであ(📣)ろう。安左衛(🌶)門は商人に仕立(🤬)てる積りで預(👯)かった(🏈)子(🚌)を(☔)娘の守もりにしてしまっては国元の親たちに(🉑)済まぬと(😣)いう心(🕟)づかいもあ(🚝)ったら(👳)しいが(🤸)丁稚(🔙)一人(🗳)の将来よりも春琴の機嫌(🍭)を取る方(🎷)が大切であっ(😎)たし佐助(🎉)自身もそ(🚩)れを望んでいる以(🤖)上、ま(🐽)た(🕢)当分(🏷)はそ(🐄)うして(📊)置い(🚼)てもと黙許(🤺)もっきょ(🌲)の形にな(🕎)ったの(🖇)であろうと思(🍇)われる。佐助が春(🤪)琴を(📷)「(🚬)お師匠様」と呼び出(🚄)したの(⌛)はこの(🦁)時か(🔋)ら(🅱)であって常(⭐)には「こいさん」と呼んで(🥝)よ(〽)いが授業の間は必(💉)ずそう呼(🚭)ぶよ(🍫)うに春琴が命じたそして彼(🐫)女も「佐助ど(🦄)ん(🙈)」と云わずに「佐助(🆘)」(🏟)と云い、すべて春(🎭)松検(🐩)校がその内弟(🕖)子を遇(📕)ぐ(👡)うする様を真似厳(🍕)重げんじゅうに師弟の礼(🚼)を(📥)執と(🌔)らせた(🔣)かくし(🈶)て大人おとな(👊)たち(🛵)の企図(🎂)したごとく(🔑)たわいのな(🌼)い「学校ごッ(✂)こ」が続けられ春(🤚)琴もそれに紛(💌)まぎ(😊)れて孤独(🛸)こどくを忘れていたので(📠)あるが(🦅)、二人はその後月を(🎼)重ね(🐽)年を経ても(🔤)一向この遊戯(🆗)を中止する模様が(🆎)なかったかえって二三年(🛥)後(❓)には教える方も教えられる方も次第(💢)に遊戯の域いき(🐑)を(🌃)脱して真(❌)剣し(💳)んけんになっ(🐄)た。春琴の日課は午後(🕗)二時頃に靱うつぼの(😡)検(👬)校の家へ出かけて三十(🕞)分ないし一時間稽古を授かり帰宅後日の暮れまで習って来た(📁)ものを練習する。さ(📧)て夕(🔱)食(🏞)を(🚞)済ませてから時々気(💁)が向いた折(🎯)に佐助を二階(🍁)の居間へ招いて(📅)教授するそれが(💸)ついには毎日欠か(🦗)さず(❎)教え(🚎)るよう(🥥)にな(🧗)りどうかする(🌲)と九時十(💡)時に至ってもなお(🥫)許さず、「佐助、わて(🍚)そ(✔)んなこと教おせたか」「あ(🕠)かん、(🎾)あかん、弾けるまで夜通しかかったかて遣や(🕕)りや」と激しく叱※(「口＋它」(🎴)、第3水準1-14-88)しったす(🚁)る声がしば(🤩)しば階下(👔)の奉公人共を驚お(🍒)どろかした時によるとこの幼い女師匠は「阿(🚐)呆あほ(🏒)う、何で覚えられへんね(🍂)ん(😂)」と罵(💃)の(🦐)のし(🤱)りながら撥ば(💊)ちをもっ(⏩)て頭を殴な(🐭)ぐり弟(🌗)子がしく(😗)しく泣き出すことも(🕍)珍め(🈶)ずらしくなかっ(⚽)た

A　(🐘)このお爺さん(🐇)の草庵(👀)の周囲の(🍜)大竹藪にも、無(🥦)数の雀(📵)が住んでゐて、朝夕、(🏿)耳(🌒)を聾せんばかり(💿)に騒ぎ立てる。こ(🍰)の年の秋の(🚝)終り、大竹藪(👡)に(🚓)霰が爽(😻)やかな音を(👶)立てて走つてゐる朝、庭(🤸)の土(🐛)の(👆)上に(🕯)、脚を(😱)くじいて仰(🆙)向(🤾)にあが(🌳)いて(🏃)ゐ(🗑)る小雀(♒)をお爺さんは見(🌪)つけ、黙つて拾つて、(🚩)部屋の(🦌)炉傍に置いて餌を与へ、雀は(❇)脚の怪我がな(⛷)ほつ(➿)ても、お爺さんの部(💢)屋で遊んで、たまに(🎑)庭(😌)先へ(🍰)飛び降りてみる事もあるが(〰)、またすぐ縁にあがつて来て、(😞)お爺さんの投げ与へる餌(🚏)を啄み、(👲)糞をたれると(🛎)、(🍑)お婆さんは(🥣)、

A「地震」KLEIST