遥(🏀)拝が(😝)すむと、お(📿)たがいの朝の(😦)あい(🔨)さつをかわし(🎆)、そのあと、もう一(🎼)(yī(🕵) )度(🏿)静坐(🈺)に入った(🏆)。そして、(🏮)それ(🌉)が三分もつづいたころ、朝倉先(xiān )生(🎟)は、自分も静坐瞑(mí(🚟)ng )目め(🛸)い(🔐)も(🕚)くの(🍝)まま、おも(🥅)むろにつぎの(⛺)ような話をした。
次郎(láng )は大河の顔を(🧡)見(jiàn )ると(🥠)、救われたような、こ(😬)わ(👧)いような、(👬)変な気に(💨)なりな(🚠)が(🛴)ら、つとめて平静をよそおって(🤺)たずねた。
左右の(💪)窓(🏛)の下(🎥)に、小(xiǎo )便つ(✨)ぼがそれぞ(🚵)れ七(🔸)つほ(🗨)ど並ならんでおり、そこを四人の塾生が二人(rén )ずつ(🔓)にわかれて、棒(bàng )だわしで掃(📁)除し(🗃)ていたが、その(👉)中には、大河の姿(🥌)は見えな(🍓)か(🛢)った。
かれ(🍈)は、そう言うと、すぐ(🍌)おじぎをして、塾長室(shì )を(🙃)出(🧑)た(🏳)。朝倉(🚀)先生は無言(yán )のま(🦕)ま、かれのうしろ姿を(📬)見おく(🙎)っていた。
「起(🦍)きだしたようです(🏉)。もう(🕙)だいじょうぶ(🥂)で(🛥)すよ。」
か(🆔)れは、窓ガラス(🎟)、(🔑)窓(chuāng )わ(🥒)く、板壁、ふみ板と、上から下へ、つぎつぎ(🚇)に(👞)拭ふきあげて行き(🏿)なが(🤴)ら、(🛡)おりお(👡)りそ(🌟)とをのぞいて(💻)飯島(📩)の様子に注(zhù )意していた。そ(🕧)の(😼)う(👯)ち(🧜)に、飯島(🕥)は急に何か(👶)思い出(🍱)(chū )し(🚢)たよ(🚎)うに(🐅)叫さ(👶)けん(😰)だ。
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